【題目】如圖,雙曲線y=與一次函數(shù)y=﹣x+4在第一象限內(nèi)交于A,B兩點(diǎn),且△AOB的面積為2,則k的值為( )
A.2B.C.D.4
【答案】B
【解析】
設(shè)一次函數(shù)y=﹣x+4的圖象與y軸交于點(diǎn)C,把x=0代入y=﹣x+4,求出點(diǎn)C坐標(biāo),設(shè)點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為x1,點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為x2,根據(jù)S△AOB=S△OBC﹣S△OAC=2,找到x1和x2之間的關(guān)鍵,聯(lián)立,得到關(guān)于x的一元二次方程,根據(jù)一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系,得到關(guān)于k的一元一次方程,解之即可.
解:設(shè)一次函數(shù)y=﹣x+4的圖象與y軸交于點(diǎn)C,如圖所示:
把x=0代入y=﹣x+4得:
y=4,
即點(diǎn)C的坐標(biāo)為:(0,4),線段OC的長(zhǎng)度為4,
設(shè)點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為x1,點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為x2,
S△AOB=S△OBC﹣S△OAC
=﹣
=2x2﹣2x1
=2,
即x2﹣x1=1,
整理得:﹣4x1x2=1,
聯(lián)立,
整理得:x2﹣4x+k=0,
則x1+x2=4,x1x2=k,
把x1+x2=4,x1x2=k代入﹣4x1x2=1得:
16﹣4k=1,
解得:k=,
故選:B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圓柱的底面半徑是2cm,當(dāng)圓柱的高h(cm)由大到小變化時(shí),圓柱的體積V(cm3)隨之發(fā)生變化。
(1)在這個(gè)變化過(guò)程中,自變量和因變量各是什么?
(2)在這個(gè)變化過(guò)程中,寫出圓柱的體積為V與高h之間的關(guān)系式?
(3)當(dāng)h由5cm變化到10cm時(shí),V是怎樣變化的?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=11,∠BAC=120°,AD是△ABC的中線,AE是∠BAD的角平分線,DF∥AB交AE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,則DF的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線,
(1)如圖1,點(diǎn)在直線上的左側(cè),直接寫出,和之間的數(shù)量關(guān)系是 .
(2)如圖2,點(diǎn)在直線的左側(cè),,分別平分,,直接寫出和的數(shù)量關(guān)系是 .
(3)如圖3,點(diǎn)在直線的右側(cè),仍平分,,那么和有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系中,橫坐標(biāo)為a的點(diǎn) A在反比例函數(shù)的圖象上,點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱,一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)
(1)設(shè),點(diǎn)(4,2)在函數(shù) , 的圖像上.
①分別求函數(shù) ,的表達(dá)式;
②直接寫出使 成立的的范圍;
(2)如圖①,設(shè)函數(shù) ,的圖像相交于點(diǎn),點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,△的面積為16,求 的值;
(3)設(shè),如圖②,過(guò)點(diǎn)作 軸,與函數(shù)的圖像相交于點(diǎn),以為一邊向右側(cè)作正方形,試說(shuō)明函數(shù)的圖像與線段的交點(diǎn)一定在函數(shù)的圖像上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題:將邊長(zhǎng)為的正三角形的三條邊分別等分,連接各邊對(duì)應(yīng)的等分點(diǎn),則該三角形中邊長(zhǎng)為1的正三角形和邊長(zhǎng)為2的正三角形分別有多少個(gè)?
探究:要研究上面的問(wèn)題,我們不妨先從最簡(jiǎn)單的情形入手,進(jìn)而找到一般性規(guī)律.
探究一:將邊長(zhǎng)為2的正三角形的三條邊分別二等分,連接各邊中點(diǎn),則該三角形中邊長(zhǎng)為1的正三角形和邊長(zhǎng)為2的正三角形分別有多少個(gè)?
如圖①,連接邊長(zhǎng)為2的正三角形三條邊的中點(diǎn),從上往下看:
邊長(zhǎng)為1的正三角形,第一層有1個(gè),第二層有3個(gè),共有個(gè);
邊長(zhǎng)為2的正三角形一共有1個(gè).
探究二:將邊長(zhǎng)為3的正三角形的三條邊分別三等分,連接各邊對(duì)應(yīng)的等分點(diǎn),則該三角形中邊長(zhǎng)為1的正三角形和邊長(zhǎng)為2的正三角形分別有多少個(gè)?
如圖②,連接邊長(zhǎng)為3的正三角形三條邊的對(duì)應(yīng)三等分點(diǎn),從上往下看:邊長(zhǎng)為1的正三角形,第一層有1個(gè),第二層有3個(gè),第三層有5個(gè),共有個(gè);邊長(zhǎng)為2的正三角形共有個(gè).
探究三:將邊長(zhǎng)為4的正三角形的三條邊分別四等分(圖③),連接各邊對(duì)應(yīng)的等分點(diǎn),則該三角形中邊長(zhǎng)為1的正三角形和邊長(zhǎng)為2的正三角形分別有多少個(gè)?
(仿照上述方法,寫出探究過(guò)程)
結(jié)論:將邊長(zhǎng)為的正三角形的三條邊分別等分,連接各邊對(duì)應(yīng)的等分點(diǎn),則該三角形中邊長(zhǎng)為1的正三角形和邊長(zhǎng)為2的正三角形分別有多少個(gè)?
(仿照上述方法,寫出探究過(guò)程)
應(yīng)用:將一個(gè)邊長(zhǎng)為25的正三角形的三條邊分別25等分,連接各邊對(duì)應(yīng)的等分點(diǎn),則該三角形中邊長(zhǎng)為1的正三角形有______個(gè)和邊長(zhǎng)為2的正三角形有______個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AD∥BC,∠ABC=90°,AB=8,AD=3,BC=4,點(diǎn)P為AB邊上一動(dòng)點(diǎn),若△PAD與△PBC是相似三角形,求AP的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】西南大學(xué)銀翔實(shí)驗(yàn)中學(xué)第二屆繽紛科技節(jié)于2019年5月份隆重舉行,主題:綠色體驗(yàn)成長(zhǎng)﹣玩出你的稀缺競(jìng)爭(zhēng)力,本屆繽紛科技節(jié)有展示類、體驗(yàn)類、競(jìng)賽類共40多個(gè)項(xiàng)目.4月份,學(xué)校對(duì)活動(dòng)中所需物品統(tǒng)一購(gòu),其中某一體驗(yàn)類項(xiàng)目需要A、B兩種材料,已知A種材料單價(jià)32元/套,B種材料單價(jià)24元/套,活動(dòng)需要A、B兩種材料共50套計(jì)劃購(gòu)買A、B兩種材料總費(fèi)用不超過(guò)1392元.
(1)若按計(jì)劃采購(gòu),最多能購(gòu)買A種材料多少套?
(2)在實(shí)際來(lái)購(gòu)過(guò)程中,受多方面因素的影響,與(1)中最多購(gòu)買A種材料的計(jì)劃相比,實(shí)際采購(gòu)A種材料數(shù)量的增加了a%,B種材料的數(shù)量減少a%(A、B材料的數(shù)量均為整數(shù)),實(shí)際采購(gòu)A種材料的單價(jià)減少了a%,B種材料的單價(jià)增加a%,且實(shí)際總費(fèi)用比按(1)中最多購(gòu)買A種材料的總費(fèi)用多了16元,求a.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“陽(yáng)光”游泳館為促進(jìn)全民健身,2016年開始推行會(huì)員卡制度,標(biāo)準(zhǔn)如下表:
會(huì)員卡 | 辦卡費(fèi)用(元) | 每次游泳收費(fèi)(元) |
50 | 25 | |
200 | 20 |
(1)“陽(yáng)光”游泳館2016年5月銷售,會(huì)員卡共104張,售卡收入14200元,請(qǐng)問(wèn)這家游泳館月銷售,會(huì)員卡各多少?gòu)垼?/span>
(2)小麗準(zhǔn)備在“陽(yáng)光”游泳館購(gòu)買會(huì)員卡,請(qǐng)你根據(jù)小麗游泳的次數(shù),說(shuō)明選擇哪種會(huì)員卡最省錢?
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