【題目】在某一地方,有條小河和草地,一天某牧民的計(jì)劃是從A處的牧場(chǎng)牽著一只馬到草地牧馬,再到小河飲馬,你能為他設(shè)計(jì)一條最短的路線嗎?(在N上任意一點(diǎn)即可牧馬,M上任意一點(diǎn)即可飲馬.)(保留作圖痕跡,需要證明)
【答案】見(jiàn)解析
【解析】試題分析:作點(diǎn)A關(guān)于草地所在直線的對(duì)稱點(diǎn)E,作點(diǎn)B關(guān)于小河所在直線的對(duì)稱點(diǎn)F,連接EF,交河流所在直線于點(diǎn)D,交草地所在直線于點(diǎn)C,連接AC,CD,DB,根據(jù)軸對(duì)稱性質(zhì),AC+CD+DB的最小值即為EF的長(zhǎng).
試題解析:沿AC-CD-DB路線走是最短的路線如圖(1)所示:
證明:在ON上任意取一點(diǎn)T,在OM上任意取一點(diǎn)R,連接FR,BR,RT,ET,AT,
∵A,E關(guān)于ON對(duì)稱,
∴AC=EC,
同理BD=FD,FR=BR,AT=ET,
∴AC+CD+DB=EC+CD+FD=EF,AT+TR+BR=ET+TR+FR,
∵ET+TR+FR>EF,
∴AC+CD+DB<AT+TR+BR,
即沿AC-CD-DB路線走是最短的路線,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在人體內(nèi),某種細(xì)胞的直徑是0.00000125m,0.00000125用科學(xué)記數(shù)法表示為1.25×10n , 則n的值是( )
A.﹣5
B.﹣6
C.5
D.6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若∠1與∠2是同位角,則它們之間的關(guān)系是( ).
A. ∠1=∠2 ; B. ∠1>∠2 ;
C. ∠1<∠2; D. ∠1=∠2或∠1>∠2或∠1<∠2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校開(kāi)展了“互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取”主題班會(huì)活動(dòng),活動(dòng)后,就活動(dòng)的5個(gè)主題進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選最關(guān)注的一個(gè)),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)這次調(diào)查的學(xué)生共有多少名?
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并在扇形統(tǒng)計(jì)圖中計(jì)算出“進(jìn)取”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù).
(3)如果要在這5個(gè)主題中任選兩個(gè)進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)(2)中調(diào)查結(jié)果,用樹(shù)狀圖或列表法,求恰好選到學(xué)生關(guān)注最多的兩個(gè)主題的概率(將互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取依次記為A、B.C.D.E).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)圓柱的底面直徑為6cm,高為10cm,則這個(gè)圓柱的側(cè)面積是cm2(結(jié)果保留π).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一組數(shù)據(jù)3、2、4、5、2,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是( )
A. 2B. 3C. 3.2D. 4
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