【題目】黃石農(nóng)科所在相同條件下經(jīng)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)蠶豆種子的發(fā)芽率為97.1%,請估計(jì)黃石地區(qū)1000斤蠶豆種子中不能發(fā)芽的大約有(

A.971斤 B.129斤 C.97.1斤 D.29斤

【答案】D

【解析】

試題分析:由題意可得,黃石地區(qū)1000斤蠶豆種子中不能發(fā)芽的大約有:1000×(1﹣97.1%)=1000×0.029=29斤,故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知代數(shù)式x﹣2y的值是5,則代數(shù)式﹣3x+6y+1的值是( 。

A. 16 B. ﹣14 C. 14 D. ﹣16

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在ABC中,AB=AC,AE是角平分線,BM平分ABCAE于點(diǎn)M,經(jīng)過B,M兩點(diǎn)的OBC于點(diǎn)G,交AB于點(diǎn)FFB恰為O的直徑.

1)求證:AEO相切;

2)當(dāng)BC=4,AC=6,求O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+ca≠0)與x軸交于AB兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣10),且OC=OB,tanACO=

1)求拋物線的解析式;

2)若點(diǎn)D和點(diǎn)C關(guān)于拋物線的對稱軸對稱,直線AD下方的拋物線上有一點(diǎn)P,過點(diǎn)PPHAD于點(diǎn)H,作PM平行于y軸交直線AD于點(diǎn)M,交x軸于點(diǎn)E,求PHM的周長的最大值;

3)在(2)的條件下,以點(diǎn)E為端點(diǎn),在直線EP的右側(cè)作一條射線與拋物線交于點(diǎn)N,使得NEP為銳角,在線段EB上是否存在點(diǎn)G,使得以EN,G為頂點(diǎn)的三角形與AOC相似?如果存在,請求出點(diǎn)G的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于二次函數(shù)y=3x2+2,下列說法:①最小值為2;②圖象的頂點(diǎn)是(3,2);③圖象與x軸沒有交點(diǎn);④當(dāng)x<﹣1時(shí),y隨x的增大而增大.其中正確的是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有七張正面分別標(biāo)有數(shù)字﹣1﹣2、0、1、2、34的卡片,除數(shù)字不同外其余全部相同.現(xiàn)將它們背面朝上,洗勻后從中隨機(jī)抽取一張,記卡片上的數(shù)字為m,則使關(guān)于x的方程+=2的解為正數(shù),且不等式組無解的概率是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、B兩地相距630千米,在A、B之間有汽車站C站,如圖1所示.客車由A地駛向C站、貨車由B地駛向A地,兩車同時(shí)出發(fā),勻速行駛,貨車的速度是客車速度的.圖2是客、貨車離C站的路程y1、y2(千米)與行駛時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系圖象.則下列說法不正確的是(

A.貨車行駛2小時(shí)到達(dá)C B.貨車行駛完全程用時(shí)14小時(shí)

C.圖2中的點(diǎn)E的坐標(biāo)是(7180 D.客車的速度是60千米時(shí)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知等腰RtABC和等腰RtAED中,ACB=AED=90°,且AD=AC

1)發(fā)現(xiàn):如圖1,當(dāng)點(diǎn)EAB上且點(diǎn)C和點(diǎn)D重合時(shí),若點(diǎn)M、N分別是DBEC的中點(diǎn),則MNEC的位置關(guān)系是 ,MNEC的數(shù)量關(guān)系是

2)探究:若把(1)小題中的AED繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到的圖2,連接BDEC,并連接DB、EC的中點(diǎn)MN,則MNEC的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系仍然能成立嗎?若成立,請給予證明,若不成立,請說明理由.

3)若把(1)小題中的AED繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到的圖3,連接BDEC,并連接DB、EC的中點(diǎn)M、N,則MNEC的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系仍然能成立嗎?若成立,請給予證明,若不成立,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個(gè)樣本的40個(gè)數(shù)據(jù)分別落在4個(gè)組內(nèi),第1、2、3組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)分別是7、8、15,則第4組數(shù)據(jù)的頻率分別為_______

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