如圖,在四邊形ABCD中,∠B=90°,AB=8,BC=6,CD=24,DA=26.
(1)求對角線AC的長;
(2)求四邊形ABCD的面積.

解:(1)在Rt△ABC中,∠B=90°
根據(jù)勾股定理得:
,
=,
=10;

(2)在△ACD中
∵AC2+CD2=102+242=262=DA2,
∴△ACD是直角三角形,∠ACD=90°,
∴S四邊形ABCD=SRt△ABC+SRt△ACD,
=
=
=24+120
=144.
分析:(1)根據(jù)勾股定理,在直角△ACB中計算即可;
(2)首先利用勾股定理逆定理證明△ACD是直角三角形,再利用三角形的面積公式進行計算即可.
點評:此題主要考查了勾股定理以及勾股定理逆定理,關(guān)鍵是熟練掌握:勾股定理:在任何一個直角三角形中,兩條直角邊長的平方之和一定等于斜邊長的平方;
勾股定理的逆定理:如果三角形的三邊長a,b,c滿足a2+b2=c2,那么這個三角形就是直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•赤峰)如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=60cm,∠A=60°,點D從點C出發(fā)沿CA方向以4cm/秒的速度向點A勻速運動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以2cm/秒的速度向點B勻速運動,當其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.設(shè)點D、E運動的時間是t秒(0<t≤15).過點D作DF⊥BC于點F,連接DE,EF.
(1)求證:AE=DF;
(2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值,如果不能,說明理由;
(3)當t為何值時,△DEF為直角三角形?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,在四邊形ABC中,AD=BC,AB=CD.
求證:AB∥CD,AD∥BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,將△ABC沿線段BC向右平移得到△DEF,使CE=AE,連結(jié)AD、AE、CD,則下列結(jié)論:①AD∥BE且AD=BE;②∠ABC=∠DEF;③ED⊥AC;④四邊形AECD為菱形,其中正確的共有(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知:如圖,在四邊形ABC中,AD=BC,AB=CD.
求證:AB∥CD,AD∥BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:浙江省同步題 題型:證明題

已知:如圖,在四邊形ABC中,AD=BC,AB=CD.求證:AB∥CD,AD∥BC.

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