【題目】如圖,AB⊥BC,AE平分∠BAD交BC于點E,AE⊥DE,∠1+∠2=90°,M,N分別是BA,CD延長線上的點,∠EAM和∠EDN的平分線交于點F.下列結論:①AB∥CD;②∠AEB+∠ADC=180°;③DE平分∠ADC;④∠F為定值其中結論正確的有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
【答案】C
【解析】分析:先根據AB⊥BC,AE平分∠BAD交BC于點E,AE⊥DE,∠1+∠2=90°,∠EAM和∠EDN的平分線交于點F,由三角形內角和定理以及平行線的性質即可得出結論.
詳解:如圖:
∵AB⊥BC,AE⊥DE,
∴∠1+∠AEB=90°,∠DEC+∠AEB=90°,
∴∠1=∠DEC,
又∵∠1+∠2=90°,
∴∠DEC+∠2=90°,
∴∠C=90°,
∴∠B+∠C=180°,
∴AB∥CD,故①正確;
∴∠ADN=∠BAD,
∵∠ADC+∠ADN=180°,
∴∠BAD+∠ADC=180°,
又∵∠AEB≠∠BAD,
∴AEB+∠ADC≠180°,故②錯誤;
∵∠4+∠3=90°,∠2+∠1=90°,而∠3=∠1,
∴∠2=∠4,
∴ED平分∠ADC,故③正確;
∵∠1+∠2=90°,
∴∠EAM+∠EDN=360°90°=270°.
∵∠EAM和∠EDN的平分線交于點F,
∴∠EAF+∠EDF=12×270°=135°.
∵AE⊥DE,
∴∠3+∠4=90°,
∴∠FAD+∠FDA=135°90°=45°,
∴∠F=180°(∠FAD+∠FDA)=180°45°=135°,故④正確.
故選:C.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】王偉準備用一段長30米的籬笆圍成一個三角形形狀的小圈,用于飼養(yǎng)家兔.已知第一條邊長為a米,由于受地勢限制,第二條邊長只能是第一條邊長的2倍多2米.
(1)請用a表示第三條邊長;
(2)問第一條邊長可以為7米嗎?請說明理由,并求出a的取值范圍;
(3)能否使得圍成的小圈是直角三角形形狀,且各邊長均為整數?若能,說明你的圍法;若不能,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】若關于的二元一次方程組的解都為正數.
(1)求a的取值范圍;
(2)若上述方程組的解是等腰三角形的腰和底邊的長,且這個等腰三角形周長為9,求a的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】從分別標有數﹣3,﹣2,﹣1,0,1,2,3的七張沒有明顯差別的卡片中,隨機抽取一張,所抽卡片上的數的絕對值不是正數的概率是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】A,B兩點在數軸上的位置如圖所示,其中O為原點,點A對應的有理數為﹣4,點B對應的有理數為6.
(1)動點P從點A出發(fā),以每秒2個單位長度的速度向右運動,設運動時間為t秒(t>0).
①當t=1時,AP的長為 ,點P表示的有理數為 ;
②當PB=2時,求t的值;
(2)如果動點P以每秒6個單位長度的速度從O點向右運動,點A和B分別以每秒1個單位長度和每秒3個單位長度的速度向右運動,且三點同時出發(fā),那么經過幾秒PA=2PB.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】今年我縣中考的體育測試成績改為等級制,即把測試結果分為四個等級:A級:優(yōu)秀;B級:良好;C級:及格;D級:不及格.我縣5月份舉行了全縣九年級學生體育測試.現從中隨機抽取了部分學生的體育成績,并將其繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題:
(1)本次抽樣測試的學生人數是;
(2)圖1中∠α的度數是 , 并把圖2條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)該縣九年級有學生9000名,如果全部參加這次中考體育科目測試,請估算不及格的人數是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】提出命題:如圖,在四邊形ABCD中,∠A=∠C,∠ABC=∠ADC,求證:四邊形ABCD是平行四邊形.
小明提供了如下解答過程:
證明:連接BD.
∵∠1+∠3=180-∠A,∠2+∠4=180―∠C,∠A=∠C,
∴ ∠1+∠3=∠2+∠4.
∵∠ABC=∠ADC,
∴∠1=∠4,∠2=∠3.
∴AB∥CD,AD∥BC.
∴四邊形ABCD是平行四邊形(兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形).
反思交流:(1)請問小明的解法正確嗎?如果有錯,說明錯在何處,并給出正確的證明過程.
(2)用語言敘述上述命題:___________________________________________________.
運用探究:(3)下列條件中,能確定四邊形ABCD是平行四邊形的是(_____)
A. ∠A∶∠B∶∠C∶∠D=1∶2∶3∶4 B. ∠A∶∠B∶∠C∶∠D=1∶3∶1∶3
C. ∠A∶∠B∶∠C∶∠D=2∶3∶3∶2 D. ∠A∶∠B∶∠C∶∠D=1∶1∶3∶3
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