已知(x＋y)2=5，(x－y)2＝3，則xy＝          .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在某項(xiàng)針對(duì)18～35歲的青年人每天發(fā)微博數(shù)量的調(diào)查中，設(shè)一個(gè)人的“日均發(fā)微博條數(shù)”為m，規(guī)定：當(dāng)0 ≤ m＜5時(shí)為A級(jí)，5 ≤ m＜10時(shí)為B級(jí)，10 ≤ m＜15時(shí)為C級(jí)，15 ≤ m＜20時(shí)為D級(jí)．現(xiàn)隨機(jī)抽取部分符合年齡條件的青年人開(kāi)展每人“日均發(fā)微博條數(shù)”的調(diào)查，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)整理并制作圖表如下：

m

頻數(shù)

百分?jǐn)?shù)

A級(jí)(0 ≤ m＜5)

90

0.3

B級(jí)(5 ≤ m＜10)

120

a

C級(jí)(10 ≤ m＜15)

b

0.2

D級(jí)(15 ≤ m＜20)

30

0.1

請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：

（1）在表中：a＝           ，b＝         ；

（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

（3）若北京市常住人口中18～35歲的青年人大約有530萬(wàn)人，試估計(jì)其中“日均發(fā)微博條數(shù)”不少于10條的大約有多少萬(wàn)人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若，則___________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


兩整式相乘的結(jié)果為a2－a－12的是（   ）

A．(a+3)(a－4)       B．(a－3)(a+4)    C．(a－2)(a+6)   D．(a－6)(a+2)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


PM2.5即細(xì)顆粒物，指環(huán)境空氣中直徑小于等于 0.0000025 米的顆粒物，這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為_(kāi)__________________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 (－2m－1)·(3m－2)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、B兩地相距50km，甲于某日騎自行車(chē)從A地出發(fā)駛往B地，乙也于同日下午騎摩托車(chē)從A地出發(fā)駛往B地，在這個(gè)變化過(guò)程中，甲和乙所行駛的路程用變量s（km）表示，甲所用的時(shí)間用變量t（時(shí)）表示，圖中折線OPQ和線段MN分別表示甲和乙所行駛的路程s與t的變化關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖象回答：

（1）直接寫(xiě)出：甲出發(fā)后_____小時(shí)，乙才開(kāi)始出發(fā)；

（2）求乙行駛幾小時(shí)后追上甲，此時(shí)兩人距B地還有多少千米？

（3）請(qǐng)分別求出甲、乙的行駛速度？

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


列方程解應(yīng)用題：

“美化城市，改善人民居住環(huán)境”是城市建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容．某市近年來(lái)，通過(guò)植草、栽樹(shù)、修建公園等措施，使城區(qū)綠地面積不斷增加，2011年底該市城區(qū)綠地總面積約為75公頃，截止到2013年底，該市城區(qū)綠地總面積約為108公頃，求從2011年底至2013年底該市城區(qū)綠地總面積的年平均增長(zhǎng)率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


等腰三角形的一個(gè)角是80°,則它的一個(gè)底角是（     ）         

A、 50°      B、 80°    C、 50°或20°       D、 50°或80°

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同步練習(xí)冊(cè)答案