22、已知,如圖,BD是∠ABC的平分線,AB=BC,點(diǎn)P在BD上,PM⊥AD,PN⊥CD,垂足分別是M、N.試說明:PM=PN.
分析:根據(jù)角平分線的性質(zhì)以及已知條件證得△ABD≌△CBD(SAS),然后由全等三角形的對應(yīng)角相等推知∠ADB=∠CDB;再由垂直的性質(zhì)和全等三角形的判定定理AAS判定△PMD≌△PND,最后根據(jù)全等三角形的對應(yīng)邊相等推知PM=PN.
解答:解:在△ABD和△CBD中,AB=BC(已知),
∠ABD=∠CBD(角平分線的性質(zhì)),
BD=BD(公共邊),
∴△ABD≌△CBD(SAS),
∴∠ADB=∠CDB(全等三角形的對應(yīng)角相等);
∵PM⊥AD,PN⊥CD,
∴∠PMD=∠PND=90°;
又∵PD=PD(公共邊),
∴△PMD≌△PND(AAS),
∴PM=PN(全等三角形的對應(yīng)邊相等).
點(diǎn)評:本題考查了角平分線的性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì).由已知證明△ABD≌△CBD是解決的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,BD是AC邊上的高,DE⊥BC于E,BE:EC=5:1.若AD=2,AB=8.
求:CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,BD是⊙O的直徑,過圓上一點(diǎn)A作⊙O的切線交DB的延長線于P,過B點(diǎn)作BC∥P精英家教網(wǎng)A交⊙O于C,連接AB、AC.
(1)求證:AB=AC;
(2)若PA=10,PB=5,求⊙O的半徑和AC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

21、已知:如圖,BD是△ABC的中線,延長BD至E,使得DE=BD,連接AE,CE.求證:∠BAE=∠BCE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖,BD是△ABC的角平分線,AB=AC,
(1)若BC=AB+AD,請你猜想∠A的度數(shù),并證明;
(2)若BC=BA+CD,求∠A的度數(shù)?
(3)若∠A=100°,求證:BC=BD+DA.

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