若分式數(shù)學(xué)公式的a、b的值同時擴大到原來的10倍，則此分式的值


  1. A.
    是原來的20倍
  2. B.
    是原來的10倍
  3. C.
    是原來的數(shù)學(xué)公式倍
  4. D.
    不變
B
分析：依題意分別用10x和10y去代換原分式中的x和y，利用分式的基本性質(zhì)化簡即可．
解答：===10×．
故選B．
點評：本題考查了分式的性質(zhì)，解題的關(guān)鍵是抓住分子、分母變化的倍數(shù)，解此類題首先把字母變化后的值代入式子中，然后約分，再與原式比較，最終得出結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

拋20次硬幣，其中8次出現(xiàn)正面，則出現(xiàn)反面的頻率為


  1. A.
    2.5
  2. B.
    1.6
  3. C.
    0.6
  4. D.
    0.4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

分式數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式的公分母是


  1. A.
    36a3b4c3
  2. B.
    3a3b4c3
  3. C.
    36a6b8c6
  4. D.
    3a6b8c6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

若一弦長等于圓的半徑，則這弦所對的弧的度數(shù)是


  1. A.
    120°
  2. B.
    60°
  3. C.
    120°或240°
  4. D.
    60°或300°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖是一正方體中間有一個圓孔，則它的三視圖是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

小張用手機拍攝得到甲圖，經(jīng)放大后得到乙圖，甲圖中的線段AB在乙圖中的對應(yīng)線段是


  1. A.
    FG
  2. B.
    FH
  3. C.
    EH
  4. D.
    EF

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

先閱讀下面的材料，然后回答問題：
方程x+數(shù)學(xué)公式=2+數(shù)學(xué)公式的解為x1=2，x2=數(shù)學(xué)公式；方程x+數(shù)學(xué)公式=3+數(shù)學(xué)公式的解為x1=3，x2=數(shù)學(xué)公式；方程x+數(shù)學(xué)公式=4+數(shù)學(xué)公式的解為x1=4，x2=數(shù)學(xué)公式； …
（1）觀察上述方程的解，猜想關(guān)于x的方程x+數(shù)學(xué)公式=5+數(shù)學(xué)公式的解是________
（2）根據(jù)上面的規(guī)律，猜想關(guān)于x的方程x+數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式的解是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖，△ABC中，AB=AC，∠ABC=36°，D，E是BC上的兩點，且∠BAD=∠DAE=∠EAC，則圖中等腰三角形的個數(shù)是


  1. A.
    4
  2. B.
    5
  3. C.
    6
  4. D.
    7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

將一個箭頭符號，每次逆時針旋轉(zhuǎn)90°，這樣便得到一串如圖所示“箭頭符號”串，那么按此規(guī)律排列下去，第2012個“箭頭符號”是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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同步練習(xí)冊答案