精英家教網(wǎng)△ABC是一張等腰直角三角形紙板,∠C=90°,AC=BC=2,
(1)要在這張紙板中剪出一個(gè)盡可能大的正方形,有甲、乙兩種剪法(如圖1),比較甲、乙兩種剪法,哪種剪法所得的正方形面積大?請說明理由.
(2)圖1中甲種剪法稱為第1次剪取,記所得正方形面積為s1;按照甲種剪法,在余下的△ADE和△BDF中,分別剪取正方形,得到兩個(gè)相同的正方形,稱為第2次剪取,并記這兩個(gè)正方形面積和為s2(如圖2),則s2=
 
;再在余下的四個(gè)三角形中,用同樣方法分別剪取正方形,得到四個(gè)相同的正方形,稱為第3次剪取,并記這四個(gè)正方形面積和為s3,繼續(xù)操作下去…,則第10次剪取時(shí),s10=
 
;
(3)求第10次剪取后,余下的所有小三角形的面積之和.
分析:(1)分別求出甲、乙兩種剪法所得的正方形面積,進(jìn)行比較即可;
(2)按圖1中甲種剪法,可知后一個(gè)三角形的面積是前一個(gè)三角形的面積的
1
2
,依此可知結(jié)果;
(3)探索規(guī)律可知:Sn=
1
2n-1
,依此規(guī)律可得第10次剪取后,余下的所有小三角形的面積之和.
解答:解:(1)解法1:如圖甲,由題意,得AE=DE=EC,即EC=1,S正方形CFDE=12=1
如圖乙,設(shè)MN=x,則由題意,得AM=MQ=PN=NB=MN=x,
3x=2
2
,
解得x=
2
2
3

S正方形PNMQ=(
2
2
3
)2=
8
9

又∵1>
8
9

∴甲種剪法所得的正方形面積更大.
說明:圖甲可另解為:由題意得點(diǎn)D、E、F分別為AB、AC、BC的中點(diǎn),S正方形OFDE=1.

解法2:如圖甲,由題意得AE=DE=EC,即EC=1,
如圖乙,設(shè)MN=x,則由題意得AM=MQ=QP=PN=NB=MN=x,
3x=2
2
,
解得x=
2
2
3

又∵1>
2
2
3
,即EC>MN.
∴甲種剪法所得的正方形面積更大.

(2)S2=
1
2
,S10=
1
29


(3)解法1:探索規(guī)律可知:Sn=
1
2n-1

剩余三角形面積和為2-(S1+S2+…+S10)=2-(1+
1
2
+…+
1
29
)=
1
29

解法2:由題意可知,
第一次剪取后剩余三角形面積和為2-S1=1=S1
第二次剪取后剩余三角形面積和為S1-S2=1-
1
2
=
1
2
=S2

第三次剪取后剩余三角形面積和為S2-S3=
1
2
-
1
4
=
1
4
=S3
,

第十次剪取后剩余三角形面積和為S9-S10=S10=
1
29
點(diǎn)評:本題考查了正方形的性質(zhì),勾股定理,等腰直角三角形的性質(zhì),得出甲、乙兩種剪法,所得的正方形面積是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,△ABC是一張等腰直角三角形彩色紙,AC=BC=40cm.
問題1:將斜邊上的高CD五等分,然后裁出4張寬度相等的長方形紙條.則這4張紙條的面積和是
 
cm2
問題2:若將斜邊上的高CD n等分,然后裁出(n-1)張寬度相等的長方形紙條.則這(n-1)張紙條的面積和是
 
cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC是一張等腰直角三角形紙板,∠C=Rt∠,AC=BC=2,在這張紙板中剪出一個(gè)盡可能大的正方形稱為第1次剪取,記所得正方形面積為s1(如圖1);在余下的Rt△ADE和Rt△BDF中,分別剪取正方形,得到兩個(gè)相同的正方形,稱為第2次剪取,并記這兩個(gè)正方形面積和為s2(如圖2);繼續(xù)操作下去…;則第10次剪取時(shí),s10=
1
29
1
29
;第2012次剪取后,余下的所有小三角形的面積之和是
1
22011
1
22011

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC是一張等腰直角三角形紙板,∠C=Rt∠,AC=BC=2,圖1中剪法稱為第1次剪取,記所得正方形面積為S1;按照這種剪法,在余下的△ADE和△BDF中,分別剪取正方形,得到兩個(gè)相同的正方形,稱為第2次剪取,并記這兩個(gè)正方形面積和為S2(如圖2),繼續(xù)操作下去,則第n次剪取時(shí),Sn=(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,△ABC是一張等腰直角三角形彩色紙,AC=BC=50cm.將斜邊上的高CD五等分,然后裁出4張寬度相等的長方形紙條.若用這4張紙條為一幅正方形美術(shù)作品鑲邊(紙條不重疊),如圖2,則正方形美術(shù)作品最大面積是
800
800
cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:△ABC是一張等腰直角三角形紙板,∠B=90°,AB=BC=1.
(1)要在這張紙板上剪出一個(gè)正方形,使這個(gè)正方形的四個(gè)頂點(diǎn)都在△ABC的邊上.小林設(shè)計(jì)出了一種剪法,如圖1所示.請你再設(shè)計(jì)出一種不同于圖1的剪法,并在圖2中畫出來.
(2)若按照小林設(shè)計(jì)的圖1所示的剪法來進(jìn)行裁剪,記圖1為第一次裁剪,得到1個(gè)正方形,將它的面積記為S1,則S1=
1
4
1
4
;在余下的2個(gè)三角形中還按照小林設(shè)計(jì)的剪法進(jìn)行第二次裁剪(如圖3),得到2個(gè)新的正方形,將此次所得2個(gè)正方形的面積的和記為S2,則S2=
1
8
1
8
;在余下的4個(gè)三角形中再按照小林設(shè)計(jì)的剪法進(jìn)行第三次裁剪(如圖4),得到4個(gè)新的正方形,將此次所得4個(gè)正方形的面積的和記為S3;按照同樣的方法繼續(xù)操作下去…,第n次裁剪得到
2n-1
2n-1
個(gè)新的正方形,它們的面積的和Sn=
1
2n+1
1
2n+1

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