A、B、C三點在同一條直線上，M，N分別為AB，BC的中點，且AB=60，BC=40，則MN的長為（　�。�
A．30B．30或10C．50D．50或10
如圖所示，
∵M(jìn)，N分別為AB，BC的中點，
∴BM=
1
2
AB=30，BN=
1
2
BC=20．
在圖1中，MN=BM-BN=10；在圖2中，MN=BM+BN=50．
故選D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知不在同一直線上的三點A、B、C，請按下面的要求畫圖．
（1）作直線AB；
（2）作射線AC；
（3）作線段BC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，點C是線段AB上的一點，用D，E分別是AC，BC的中點，則DE=______AB．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某風(fēng)景區(qū)的旅游路線示意圖如圖，B，D，C，E為風(fēng)景點，F(xiàn)為兩條路的交叉點，圖中數(shù)據(jù)為相應(yīng)兩點間的路程（單位：千米），一位同學(xué)從A處出發(fā)，以4千米/時的速度步行游覽，每個景點的逗留時間均為0.5時．
（1）當(dāng)他沿著路線A?D?C?F?E?A游覽回到A處時，共用了3.5時，求路程CF的長；
（2）若此同學(xué)打算從A處出發(fā)后，步行速度與在景點的逗留時間保持不變，游覽完B，C，E中的任意三個景點后，仍返回A處，使時間小于3.5時，請你為他設(shè)計一條步行路線．并說明這樣設(shè)計的理由．（不考慮其他因素）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，已知線段AB，延長AB到C，使BC=
1
2
AB，D為AC的中點，DC=3cm，則DB=______cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，A、B、C、D四名同學(xué)的家在同一條直線上，已知C同學(xué)家處在A與B兩家的中點處，而D同學(xué)的家又處于A與C兩家的中點處，又知C與B兩家相距3千米，則A與D兩同學(xué)家相距______千米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，C是線段AB上的一點，M是線段AC的中點，若AB=8cm，BC=2cm，則MC的長是（　�。�
A．2cmB．3cmC．4cmD．6cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知線段AB=5cm，點C在直線AB上，且BC=3cm，則線段AC=______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知線段AB=3cm，延長BA到C，使BC=5cm，則AC的長是（　�。�
A．11cmB．8cmC．3cmD．2cm

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同步練習(xí)冊答案