如圖1,在菱形ABCD中,AE⊥BC,AF⊥CD,垂足為E、F.
(1)求證:△ABE≌△ADF;
(2)若∠BAE=∠EAF,求證:AE=BE;
(3)若對角線BD與AE、AF交于點M、N,且BM=MN(如圖2).求證:∠EAF=2∠BAE.

【答案】分析:(1)根據菱形的性質,由AAS證明△ABE≌△ADF;
(2)欲證AE=BE,可以通過證明∠B=45°=∠BAE,根據等腰直角三角形的性質得出;
(3)由于∠BAN=90°,通過證明△AMN是等邊三角形,得出∠MAN=60°,則有∠MAB=30°,從而證明∠EAF=2∠BAE.
解答:解:(1)∵菱形ABCD,
∴AB=AD,∠ABE=∠ADF,(2分)
又∵AE⊥BC,AF⊥CD,
∴∠AEB=∠AFD,(1分)
∴△ABE≌△ADF.(1分)

(2)∵菱形ABCD,
∴AB∥CD,
又∵AF⊥CD,
∴AF⊥AB,
∴∠BAF=90°,又∠BAE=∠EAF,
∴∠BAE=45°,∠AEB=90°,(2分)
∴∠B=45°=∠BAE,(1分)
∴AE=BE.(1分)

(3)∵△ABE≌△ADF,
∴∠BAE=∠DAF,AB=AD,
∴∠ABM=∠ADN,
∴△ABM≌△ADN.
∴AM=AN,(1分)
又∵∠BAN=90°,BM=MN,
∴AM=MN=AN,
∴∠MAN=60°,(1分)
∴∠MAB=30°,(1分)
∴∠EAF=2∠BAE.(1分)
點評:本題是推理證明題,主要考查菱形的邊的性質,同時綜合利用全等三角形的判定方法及等腰三角形和等邊三角形的性質.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

請閱讀下列材料:
問題:如圖1,在菱形ABCD和菱形BEFG中,點A,B,E在同一條直線上,P是線段DF的中點,連接PG,PC.若∠ABC=∠BEF=60°,探究PG與PC的位置關系及
PG
PC
的值.
小聰同學的思路是:延長GP交DC于點H,構造全等三角形,經過推理使問題得到解決.請你參考小聰同學的思路,探究并解決下列問題:
(1)寫出上面問題中線段PG與PC的位置關系及
PG
PC
的值;
(2)將圖1中的菱形BEFG繞點B順時針旋轉,使菱形BEFG的對角線BF恰好與菱形ABCD的邊AB在同一條直線上,原問題中的其他條件不變(如圖2).你在(1)中得到的兩個結論是否發(fā)生變化?寫出你的猜想并加以證明;
(3)若圖1中∠ABC=∠BEF=2α(0°<α<90°),將菱形BEFG繞點B順時針旋轉任意角度,精英家教網原問題中的其他條件不變,請你直接寫出
PG
PC
的值(用含α的式子表示).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BC=4
2
,另有一等腰梯形DEFG(GF∥DE)的底邊DE與BC重合,兩腰分別落在AB,AC上,且G,F(xiàn)分別是AB,AC的中點.
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(1)求等腰梯形DEFG的面積;
(2)操作:固定△ABC,將等腰梯形DEFG以每秒1個單位的速度沿BC方向向右運動,直到點D與點C重合時停止.設運動時間為x秒,運動后的等腰梯形為DEF′G′(如圖2).
探究1:在運動過程中,四邊形BDG′G能否是菱形?若能,請求出此時x的值;若不能,請說明理由;
探究2:設在運動過程中△ABC與等腰梯形DEFG重疊部分的面積為y,求y與x的函數(shù)關系式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)如圖1,A,E,B,D在同一直線上,在△ABC與△DEF中,AB=DE,AC=DF,AC∥DF.求證:∠C=∠F.
(2)如圖2,在菱形ABCD中,∠A=60°,AB=4,O為對角線BD的中點,過O點作OE⊥AB,垂足為E.求線段BE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•福州)如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,動點P從點A開始沿邊AC向點C以1個單位長度的速度運動,動點Q從點C開始沿邊CB向點B以每秒2個單位長度的速度運動,過點P作PD∥BC,交AB于點D,連接PQ分別從點A、C同時出發(fā),當其中一點到達端點時,另一點也隨之停止運動,設運動時間為t秒(t≥0).
(1)直接用含t的代數(shù)式分別表示:QB=
8-2t
8-2t
,PD=
4
3
t
4
3
t

(2)是否存在t的值,使四邊形PDBQ為菱形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.并探究如何改變Q的速度(勻速運動),使四邊形PDBQ在某一時刻為菱形,求點Q的速度;
(3)如圖2,在整個運動過程中,求出線段PQ中點M所經過的路徑長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

(2012•新鄉(xiāng)模擬)閱讀下列材料:問題:如圖1,在菱形ABCD和菱形BEFG中,∠ABC=∠BEF=60°,點A,B,E在同一條直線上,P是線段DF的中點,連接PG,PC,探究PG與PC的位置關系
小穎同學的思路是:延長GP交DC于點H,構造全等三角形,經過推理使問題得到解決.
請你參考小穎同學的思路,探究并解決下列問題:
(1)請你寫出上面問題中線段PG與PC的位置關系;
(2)將圖1中的菱形BEFG繞點B順時針旋轉,使菱形BEFG的對角線BF恰好與菱形ABCD的邊AB在同一條直線上,原問題申的其他條件不變(如圖2).你在(1)中得到的結論是否發(fā)生變化?寫出你的猜想并加以證明,

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