【題目】如圖,ABCD為正方形,E為BC上一點,將正方形折疊,使A點與E點重合,折痕為MN,若tan∠AEN=,DC+CE=10.
(1)求△ANE的面積;
(2)求sin∠ENB的值.
【答案】(1);(2)
【解析】分析:(1)先由tan∠AEN=,DC+CE=10可得出BE=AB,再由翻折變換的性質得出∠AEN=∠EAN,所以可以先設BE=a,從而求出AB=3a,CE=2a進而求出a的值,求出BE的長,即可得出AB=6,CE=4.求出底AD的長,然后再由tan∠AEN與邊的關系,求出高,最后利用面積公式求面積;
(2)sin∠ENB的值用正弦定義求即可.
詳解:由折疊可知:MN為AE的垂直平分線,
∴AN=EN,
∴∠EAN=∠AEN(等邊對等角),
∴tan∠AEN=tan∠EAN=,
∴設BE=a,AB=3a,則CE=2a,
∵DC+CE=10,
∴3a+2a=10,
∴a=2,
∴BE=2,AB=6,CE=4,
∵AE=,
∴EG=AE=,
又∵,
∴NG=,
∴AN=,
∴AN=NE=,
∴S△ANE=,
sin∠ENB=.
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【題目】小張同學學完統(tǒng)計知識后,隨機調查了她所在轄區(qū)若干名居民的年齡,將調查數據繪制成如下扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖:
請根據以上不完整的統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)小張同學共調查了_____名居民的年齡,扇形統(tǒng)計圖中a=_____;
(2)補全條形統(tǒng)計圖,并注明人數;
(3)若在該轄區(qū)中隨機抽取一人,那么這個人年齡是60歲及以上的概率為_____;
(4)若該轄區(qū)年齡在0~14歲的居民約有3500人,請估計該轄區(qū)居民人數是_____人.
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【題目】為了倡導“節(jié)約用水,從我做起”,市政府決定對市直機關500戶家庭的用水情況做一次調查,市政府調查小組隨機抽查了其中100戶家庭一年的月平均用水量(單位:噸)并將調查結果制成了如圖所示的條形統(tǒng)計圖。
(1)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)求這100個樣本數據的平均數,眾數和中位數;
(3)根據樣本數據,估計市直機關500戶家庭中平均用水量不超過12噸的約有多少戶?
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,半徑均為1個單位長度的半圓O1,O2,O3…組成一條平滑的曲線,點P從原點O出發(fā),沿這條曲線向右運動,速度為每秒個單位長度,則第2017秒時點P的坐標是( )
A. (2016,0) B. (2017,1) C. (2017,-1) D. (2018,0)
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【題目】某學校組織了“熱愛憲法,捍衛(wèi)憲法”的知識競賽,賽后發(fā)現所有學生的成績(總分100分)均不低于50分,為了解本次競賽的成績分布情況,隨機抽取若干名學生的成績作為樣本進行整理,并繪制了不完整的統(tǒng)計圖表,請你根據統(tǒng)計圖表解答下列問題.
(1)此次抽樣調查的樣本容量是_________;
(2)寫出表中的a=_____,b=______,c=________;
(3)補全學生成績分布直方圖;
(4)比賽按照分數由高到低共設置一、二、三等獎,若有25%的參賽學生能獲得一等獎,則一等獎的分數線是多少?
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【題目】如圖,等腰直角△ABC中,∠ABC=90°,點P在AC上,將△ABP繞頂點B沿順時針方向旋轉90°后得到△CBQ.
(1)求∠PCQ的度數;
(2)當AB=4,AP:PC=1:3時,求PQ的大小;
(3)當點P在線段AC上運動時(P不與A重合),請寫出一個反映PA2,PC2,PB2之間關系的等式,并加以證明.
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【題目】我國南宋著名數學家秦九韶的著作《數書九章》里記載有這樣一道題:“問有沙田一塊,有三斜,其中小斜五里,中斜十二里,大斜十三里,欲知為田幾何?”這道題講的是:有一塊三角形沙田,三條邊長分別為5里,12里,13里,問這塊沙田面積有多大?題中“里”是我國市制長度單位,1里=500米,則該沙田的面積為( 。
A. 7.5平方千米 B. 15平方千米 C. 75平方千米 D. 750平方千米
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【題目】某學校打算招聘英語教師。對應聘者進行了聽、說、讀、寫的英語水平測試,其中甲、乙兩名應聘者的成績(百分制)如下表所示。
(1)如果學校想招聘說、讀能力較強的英語教師,聽、說、讀、寫成績按照2:4:3:1的比確定,若在甲、乙兩人中錄取一人,請計算這兩名應聘者的平均成績(百分制)。從他們的成績看,應該錄取誰?
(2)學校按照(1)中的成績計算方法,將所有應聘者的最后成績繪制成如圖所示的頻數分布直方圖(每組分數段均包含左端數值,不包含右端數值,如最后左邊一組分數為:)。
①參加該校本次招聘英語教師的應聘者共有______________人(直接寫出答案即可)。
②學校決定由高分到低分錄用3名教師,請判斷甲、乙兩人能否被錄用?并說明理由。
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