函數(shù)y=x2+bx+c與y=bx+c在同一坐標(biāo)系中的圖象大致是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
C
分析:根據(jù)A、B、C、D圖中直線的性質(zhì),求出b、c的符號(hào),再根據(jù)b、c的符號(hào)判斷二次函數(shù)的圖象是否符合題意.
解答:A、∵直線過(guò)一、二、三象限,∴b>0,c>0,根據(jù)二次函數(shù)的圖象,c<0,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、∵直線過(guò)二、三、四象限,∴b<0,c<0,根據(jù)二次函數(shù)的圖象,拋物線的對(duì)稱軸為x=-<0,
則b>0,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、∵直線過(guò)二、三、四象限,∴b<0,c<0,根據(jù)二次函數(shù)的圖象,拋物線的對(duì)稱軸為x=->0,
則b<0,c<0,故本選項(xiàng)正確;
D、∵直線過(guò)一、三、四象限,∴b>0,c<0,根據(jù)二次函數(shù)的圖象,拋物線的對(duì)稱軸為x=->0,
則b<0,c<0,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)的圖象與一次函數(shù)的圖象在同一坐標(biāo)系中的共存問(wèn)題,分別分析兩個(gè)函數(shù)圖象,得到矛盾的結(jié)論是解答此類題目的基本思路.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)二次函數(shù)y=-x2+bx+c的圖象如圖所示,下列幾個(gè)結(jié)論:
①對(duì)稱軸為x=2;②當(dāng)y>0時(shí),x<0或x>4;③函數(shù)解析式為y=-x(x-4);④當(dāng)x≤0時(shí),y隨x的增大而增大.其中正確的結(jié)論有
 
 (填寫序號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)y=x2-bx+1(-1<b<1),在b從-1變化到1的過(guò)程中,它所對(duì)應(yīng)的拋物線的位置也隨之變化,下列關(guān)于拋物線的移動(dòng)方向描述正確的是(  )
A、先往左上方移動(dòng),再往左下方移動(dòng)B、先往左下方移動(dòng),再往左上方移動(dòng)C、先往右上方移動(dòng),再往右下方移動(dòng)D、先往右下方移動(dòng),再往右上方移動(dòng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一個(gè)二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)(1,2)、(-1,6),求這個(gè)函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

二次函數(shù)Y=x2+bx+c的圖象上有兩點(diǎn)(3,-8)和(-5,-8),則此拋物線的對(duì)稱軸是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

5、二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象上有兩點(diǎn)(3,0)和(-5,0),則此拋物線的對(duì)稱軸是( 。

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