如圖所示是只標(biāo)出了單位長度和正方向的數(shù)軸，若點(diǎn)A對應(yīng)于實(shí)數(shù)a，點(diǎn)B對應(yīng)于實(shí)數(shù)b，a，b是整數(shù)，且b-2a=7，則的值為
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A．2
B．±1
C．±2
D．無法確定
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：013

(江蘇)如圖所示，數(shù)軸標(biāo)出若干個(gè)點(diǎn)，每相鄰兩點(diǎn)相距1個(gè)單位，點(diǎn)A、B、C、D對應(yīng)的數(shù)分別是整數(shù)a、b、c、d、且d－2a=10，那么數(shù)軸的原點(diǎn)應(yīng)是

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A．A點(diǎn)
B．B點(diǎn)
C．C點(diǎn)
D．D點(diǎn)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

你吃過拉面嗎？實(shí)際上在做拉面的過程中就滲透著數(shù)學(xué)知識；一定體積的面團(tuán)做成拉面，面條的長度y(m)是面條的粗細(xì)(橫截面積)S()的反比例函數(shù)，其圖象如圖所示．

(1)寫出了與S的函數(shù)關(guān)系式；

(2)求當(dāng)面條粗1.6時(shí)，面條的總長度是多少米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

你吃過拉面嗎？實(shí)際上在做拉面的過程中就滲透著數(shù)學(xué)知識；一定體積的面團(tuán)做成拉面，面條的長度y(m)是面條的粗細(xì)(橫截面積)S()的反比例函數(shù)，其圖象如圖所示．

(1)寫出了與S的函數(shù)關(guān)系式；

(2)求當(dāng)面條粗1.6時(shí)，面條的總長度是多少米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是某校外出乘車、步行、騎車的人數(shù)分布條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．

（1）求該班有多少名學(xué)生；

（2）補(bǔ)上條形統(tǒng)計(jì)圖的空缺部分；

（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求騎車人數(shù)所對的圓心角度數(shù)：

（4）若全年級有500人，估計(jì)該年級步行人數(shù)．

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