如圖所示，已知：線段a和b，

求作：線段AB，使AB＝a＋b．

答案：
解析：

先作一條射線，在這條射線上依次截取兩條線段的長分別為a，b

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

如圖所示，已知一線段，則此線段，可以表示為________或________．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

如圖所示，已知過線段AB的兩個端點作射線AM、BN，使AM∥BN，請按下列步驟畫圖并回答問題．

(1)畫∠MAB、∠NBA的平分線交于點E，∠AEB是什么角，為什么？

 

(2)過點E任作一線段交AM于點D，交BN于點C，觀察線段DE、CE，有何發(fā)現(xiàn)？證明其猜想．

 

(3)試證明：無論DC的兩個端點在AM、BN上如何移動，只要DC經(jīng)過點E，AD＋BC的值就不變．

 

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步練習(xí)數(shù)學(xué)　　九年級上冊 題型：068

如圖所示，已知：線段a、b和∠α，

求作：△ABC，使AC＝b，BC＝a，∠B＝∠α．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步練習(xí)數(shù)學(xué)　　九年級上冊 題型：068

如圖所示，已知∠α，線段a，求作等腰三角形．

(1)使它的頂角等于∠α，腰長等于a；

(2)使它的底角等于∠α，腰長等于a；

(3)問：若已知∠α是鈍角，則第(1)、第(2)題可否作圖，為什么？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案