如圖所示，圖形A要與圖形B重合，那么應(yīng)怎樣利用平移和旋轉(zhuǎn)來實(shí)現(xiàn)？

答案：
解析：

圖形A要與圖形B重合，那么應(yīng)先將圖形A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，再向下平移6個(gè)單位，然后向左平移3個(gè)單位即可．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察如圖所示的圖形，回答下列問題：
（1）圖中的點(diǎn)被線段隔開分成四層，則第一層有1個(gè)點(diǎn)，第二層有3個(gè)點(diǎn)，第三層有5個(gè)點(diǎn)，第四層有
 
個(gè)點(diǎn)；
（2）如果要你繼續(xù)畫下去，那么第五層有多少個(gè)點(diǎn)第n層呢？
（3）某一層上有77個(gè)點(diǎn)，你知道這是第幾層嗎？
（4）第一層與第二層的和是多少？前三層的和是多少？前四層呢？你有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？（用含n的代數(shù)式表示）根據(jù)你的推測，前十二層的和是多少？
由觀察、猜想、歸納發(fā)現(xiàn)第一層有1個(gè)正方體，第二層有3個(gè)正方體，第三層有6個(gè)正方體，第四層有10個(gè)正方體，…，第n層有
1
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×n（n+1）個(gè)正方體，于是，當(dāng)n=2004時(shí)，n（n+1）=
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2
×2004×
1
2
（2004+1）=2 009精英家教網(wǎng) 010，即第2004層有2 009 010個(gè)正方體．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

陳穎同學(xué)要在電話中告訴同學(xué)如圖所示的圖形，為了描述清楚，她使用了與本節(jié)有關(guān)的知識，你能猜到她用的是什么方法嗎？請?jiān)敿?xì)敘述她的方法．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察如圖所示的圖形，回答下列問題：
（1）圖中的點(diǎn)被線段隔開分成四層，則第一層有1個(gè)點(diǎn)，第二層有3個(gè)點(diǎn)，第三層有5個(gè)點(diǎn)，第四層有
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個(gè)點(diǎn)；
（2）如果要你繼續(xù)畫下去，那么第五層有多少個(gè)點(diǎn)？第n層呢？
（3）某一層上有77個(gè)點(diǎn)，你知道這是第幾層嗎？
（4）第一層與第二層的和是多少？前三層的和是多少？前四層呢？你有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律（用含n的代數(shù)式表示）？根據(jù)你的推測，前十二層的和是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

如圖所示，圖形A要與圖形B重合，那么應(yīng)怎樣利用平移和旋轉(zhuǎn)來實(shí)現(xiàn)？

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