九年級(1)班數(shù)學活動選出甲、乙兩組各10名學生,進行趣味數(shù)學答題比賽,共10題,答對題數(shù)統(tǒng)計如表一:

(1)根據(jù)表一中統(tǒng)計的數(shù)據(jù),完成表二;
(2)請你從平均數(shù)和方差的角度分析,哪組的成績更好些?
(1)眾數(shù)7,中位數(shù)8,方差1;(2)乙組

試題分析:(1)眾數(shù)是在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù),是一組數(shù)據(jù)中的原數(shù)據(jù),而不是相應(yīng)的次數(shù);把數(shù)據(jù)重新排列,從大到小或從小到大,如果是奇數(shù)個數(shù)據(jù),則中間一個數(shù)是中位數(shù),如果是偶數(shù)個數(shù)據(jù),則中間兩個數(shù)的平均數(shù)是中位數(shù);方差是各個數(shù)據(jù)與平均數(shù)之差的平方的平均數(shù);
(2)方差的意義,方差反映的是一組數(shù)據(jù)的波動大小,方差越小則波動越小,穩(wěn)定性也越好.
試題解析:(1)乙組數(shù)據(jù)中7的個數(shù)最多,所以乙組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為7
乙組數(shù)據(jù)中第5個數(shù)和第6個數(shù)均為8,所以乙組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為8
乙組數(shù)據(jù)的方差
(2)因為甲組、乙組的平均數(shù)相同,甲組的方差大于乙組的方差,所以乙組的成績更好些.
練習冊系列答案
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某中學為調(diào)查本校學生周末平均每天做作業(yè)所用時間的情況,隨機調(diào)查了50名同學,下圖是根據(jù)調(diào)查所得數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計圖的一部分.

請根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)在這次調(diào)查的數(shù)據(jù)中,做作業(yè)所用時間的眾數(shù)是       ,中位數(shù)是       ,平均數(shù)是        ;
(2)若該校共有2000名學生,根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果估計該校全體學生每天做作業(yè)時間在3小時內(nèi)(含3小時)的同學共有多少人?

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C.S12=S22D.無法確定

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某地區(qū)周一至周六每天的平均氣溫為:2,,3,X,6,5,(單位:℃)則這組數(shù)據(jù)的極差是9,則x=          .

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這五個地區(qū)代表人數(shù)的中位數(shù)是___________.
選區(qū)
廣西
西藏
新疆
寧夏
內(nèi)蒙
人數(shù)(人)
90
20
60
21
58
 

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體育課上,某班兩名同學分別進行了5次短跑訓練,要判斷哪一名同學的成績比較穩(wěn)定,通常需要比較兩名同學成績的(  )
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A.0B.1C.2D.3

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