（1）已知：如圖，C為BE上一點，點A，D分別在BE兩側(cè)．AB∥ED，AB=CE，BC=ED．
求證：AC=CD．
（2）小明站在A處放風箏，風箏飛到C處時的線長為20米，這時測得∠CBD=60°，若牽引底端B離地面1.5米，求此時風箏離地面高度．（計算結(jié)果精確到0.1米，數(shù)學公式≈1.732）

（1）證明：∵AB∥ED，
∴∠ABC=∠CED，
∴在△ABC與△CED中，

∴△ABC≌△CED，
∴AC=CD．

（2）解：∵風箏飛到C處時的線長為20米，這時測得∠CBD=60°，
∴在Rt△ABC中，DC=BC×sin∠CBD=20×=10，
∴CE=CD+DE=10+1.5≈17.32+1.5≈18.8m．
∴風箏距離地面的高度約為18.8米．
分析：（1）證明△ABC≌△CED即可；
（2）在直角三角形中利用勾股定理求得風箏距離牽引點的垂直高度后加上牽引點距地面的高度即能得到風箏距離地面的高度．
點評：本題考查了全等三角形及解直角三角形的相關(guān)知識，是一道比較典型的綜合題，題目難度適中．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

2007年5月17日我市榮獲“國家衛(wèi)生城市稱號”．在“創(chuàng)衛(wèi)”過程中，要在東西方向M、N兩地之間修建一條道路．已知：如圖C點周圍180m范圍內(nèi)為文物保護區(qū)，在MN上點A處測得C在A的北偏東60°方向上，從A向東走500m到達B處精英家教網(wǎng)，測得C在B的北偏西45°方向上．
（1）NM是否穿過文物保護區(qū)？為什么？（參考數(shù)據(jù)：
3
≈1.732）
（2）若修路工程順利進行，要使修路工程比原計劃提前5天完成，需將原定的工作效率提高25%，則原計劃完成這項工作需要多少天？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

11、已知，如圖，正比例函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象相交于A、B兩點，A點坐標為（2，1），分別以A、B為圓心的圓與x軸相切，則圖中兩個陰影部分面積的和為
π
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)已知，如圖，∠1=∠2，
 
．求證：AB=AC．
（1）在橫線上添加一個使命題的結(jié)論成立的條件；
（2）寫出證明過程．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)已知，如圖，直角坐標系內(nèi)的矩形ABCD，頂點A的坐標為（0，3），BC=2AB，P為
AD邊上一動點（與點A、D不重合），以點P為圓心作⊙P與對角線AC相切于點F，過P、F作直線L，交BC邊于點E，當點P運動到點P1位置時，直線L恰好經(jīng)過點B，此時直線的解析式是y=2x+1，
（Ⅰ）求BC、AP1的長；
（Ⅱ）設(shè)AP=m，梯形PECD的面積為S，求S與m之間的函數(shù)關(guān)系式，寫出自變量m的取值范圍；
（Ⅲ）以點E為圓心作⊙E與x軸相切，探究并猜想：⊙P和⊙E有哪幾種位置關(guān)系，并求出AP相應的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知：如圖，拋物線y=-
3
3
x2-
2
3
3
x+
3
的圖象與x軸分別交于A，B兩點，與y軸交精英家教網(wǎng)于C點，⊙M經(jīng)過原點O及點A、C，點D是劣弧
OA
上一動點（D點與A、O不重合）．
（1）求拋物線的頂點E的坐標；
（2）求⊙M的面積；
（3）連CD交AO于點F，延長CD至G，使FG=2，試探究，當點D運動到何處時，直線GA與⊙M相切，并請說明理由．

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