閱讀下面材料,并解決問題:

(1)如下圖1,等邊△ABC內(nèi)有一點P若點P到頂點A,B,C的距離分別為3,4,5則∠APB=______,由于PA,PB不在一個三角形中,為了解決本題我們可以將△ABP繞頂點A旋轉(zhuǎn)到△ACP′處,此時△ACP′≌_______這樣,就可以利用全等三角形知識,將三條線段的長度轉(zhuǎn)化到一個三角形中從而求出∠APB的度數(shù).

(2)請你利用第(1)題的解答思想方法,解答下面問題:已知:如圖2,△ABC中,∠CAB=90°,AB=AC,E、F為BC上的點且∠EAF=45°,求證:EF2=BE2+FC2.

 

【答案】

(1)將△ABP繞頂點A旋轉(zhuǎn)到△ACP′處,

∴△BAP≌△CAP′,

∴AB=AC,AP=AP′,∠BAP=∠CAP′,

∴∠BAC=PAP′=60°,

∴△APP′是等邊三角形,

∴∠APP′=60°,

因為B P P′不一定在一條直線上

連接PC,

∴P′C=PB=4,PP′=PA=3,PC=5,

∴∠PP′C=90°,

∴△PP′C是直角三角形,

∴∠APB=∠AP′C=150°,

∴∠BPA=150°;

故答案是:150°,△ABP;

(2)把△ACF繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△ABG.連接EG.

則△ACF≌△ABG.

∴AG=AF,BG=CF,∠ABG=∠ACF=45°.

∵∠BAC=90°,∠GAF=90°.

∴∠GAE=∠EAF=45°,

又∵AG=AF,AE=AE.

∴△AEG≌△AFE.

∴EF=EG,

又∵∠GBE=90°,

∴BE2+BG2=EG2,

即BE2+CF2=EF2

【解析】(1)此類題要充分運用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),以及全等三角形的性質(zhì)得對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊相等,得出∠PAP′=60°,再利用等邊三角形的判定得出△APP′為等邊三角形,即可得出∠APP′的度數(shù),即可得出答案;

(2)利用已知首先得出△AEG≌△AFE,即可把EF,BE,F(xiàn)C放到一個直角三角形中,從而根據(jù)勾股定理即可證明.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

22、閱讀下面材料,并解決問題:
(1)如圖(1),等邊△ABC內(nèi)有一點P,若點P到頂點A,B,C的距離分別為3,4,5,則∠APB=
150°
,由于PA,PB不在一個三角形中,為了解決本題我們可以將△ABP繞頂點A旋轉(zhuǎn)到△ACP′處,此時△ACP′≌
△ABP
這樣,就可以利用全等三角形知識,將三條線段的長度轉(zhuǎn)化到一個三角形中從而求出∠APB的度數(shù).
(2)請你利用第(1)題的解答思想方法,解答下面問題:已知如圖(2),△ABC中,∠CAB=90°,AB=AC,E、F為BC上的點且∠EAF=45°,求證:EF2=BE2+FC2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面材料,并解決問題:
由平方根的定義,我們知道(
5
)2=5
,2
3
×
3
=2×(
3
)2=2×3=6
(
7
+
2
)(
7
-
2
)=(
7
)2-(
2
)2=7-2=5
…,如果兩個無理數(shù)相乘的積是有理數(shù),我們稱它們是互為有理化因式,如
3
2
3
是互為有理化因式;
7
-
2
7
+
2
是互有理化因式.
(1)
 
3
2
是互為有理化因式;
 
5
+1
是互為有理化因式.
這種方法可以將分母是無理數(shù)的化為分母是有理數(shù),這個過程稱為分母有理化,如:
1
2
=
2
2
×
2
=
2
2
,
1
3
+
2
=
3
-
2
(
3
+
2
)(
3
-
2
)
=
3
-
2
(
3
)
2
-(
2
)
2
=
3
-
2
3-2
=
3
-
2
2
=
3
-
2

(2)
1
5
分母有理化的結(jié)果為
 
;
2
3
+1
分母有理化的結(jié)果為
 

(3)利用以上知識計算:
1
2
+1
+
1
3
+
2
+
1
4
+
3
+…+
1
100
+
99

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011—2012學(xué)年安徽全椒八年級下第三次月考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

閱讀下面材料,并解決問題:
(1)如下圖1,等邊△ABC內(nèi)有一點P若點P到頂點A,B,C的距離分別為3,4,5則∠APB=______,由于PA,PB不在一個三角形中,為了解決本題我們可以將△ABP繞頂點A旋轉(zhuǎn)到△ACP′處,此時△ACP′≌_______這樣,就可以利用全等三角形知識,將三條線段的長度轉(zhuǎn)化到一個三角形中從而求出∠APB的度數(shù).
(2)請你利用第(1)題的解答思想方法,解答下面問題:已知:如圖2,△ABC中,∠CAB=90°,AB=AC,E、F為BC上的點且∠EAF=45°,求證:EF2=BE2+FC2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面材料,并解決問題:

(1)如圖(10),等邊△ABC內(nèi)有一點P若點P到頂點A,B,C的距離分別為3,4,5則

APB=__________

分析:由于PA,PB不在一個三角形中,為了解決本題我們可以將△ABP繞頂點A旋轉(zhuǎn)到△ACP′處,此時△ACP′≌__________這樣,就可以利用全等三角形知識,將三條線段的長度轉(zhuǎn)化到一個三角形中從而求出∠APB的度數(shù).

        

 (2)請你利用第(1)題的解答思想方法,解答下面問題:已知如圖(11),△ABC中,∠CAB=90°,AB=AC,EFBC上的點且∠EAF=45°,求證:EF2=BE2+FC2

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同步練習(xí)冊答案