每位同學(xué)都能感受到日出時(shí)美麗的景色.如圖是一位同學(xué)從照片上剪切下來(lái)的畫(huà)面,“圖上”太陽(yáng)與海平線交于A﹑B兩點(diǎn),他測(cè)得“圖上”圓的半徑為5厘米,AB=8厘米,若從目前太陽(yáng)所處位置到太陽(yáng)完全跳出海面的時(shí)間為16分鐘,則“圖上”太陽(yáng)升起的速度為( )

A.0.4厘米/分
B.0.5厘米/分
C.0.6厘米/分
D.0.7厘米/分
【答案】分析:作垂直AB的直徑交圓為C,D交AB于E.利用相交弦定理求CE的長(zhǎng),再計(jì)算時(shí)間.
解答:解:作垂直AB的直徑交圓為C,D交AB于E,利用相交弦定理,得AE•BE=CE•(10-CE),解得CE=2或8,
從圖中可知這里選答案為8,
從目前太陽(yáng)所處位置到太陽(yáng)完全跳出海面的時(shí)間為16分鐘,則“圖上”太陽(yáng)升起的速度為8÷16=0.5(分鐘).
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要利用圓內(nèi)的兩條相交弦,被交點(diǎn)分成的兩條線段長(zhǎng)的乘積相等的性質(zhì)先求出弦的長(zhǎng),再利用速度公式求速度.
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9、每位同學(xué)都能感受到日出時(shí)美麗的景色.如圖是一位同學(xué)從照片上剪切下來(lái)的畫(huà)面,“圖上”太陽(yáng)與海平線交于A﹑B兩點(diǎn),他測(cè)得“圖上”圓的半徑為5厘米,AB=8厘米,若從目前太陽(yáng)所處位置到太陽(yáng)完全跳出海面的時(shí)間為16分鐘,則“圖上”太陽(yáng)升起的速度為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

每位同學(xué)都能感受到日出時(shí)美麗的景色.右圖是一位同學(xué)從照片上剪切下來(lái)的畫(huà)面,“圖上”太陽(yáng)與海平線交于A﹑B兩點(diǎn),他測(cè)得“圖上”圓的半徑為5厘米,AB=8厘米,若從目前太陽(yáng)所處位置到太陽(yáng)完全跳出海面的時(shí)間為16分鐘,求“圖上”太陽(yáng)升起的速度.

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每位同學(xué)都能感受到日出時(shí)美麗的景色.如圖是一位同學(xué)從照片上剪切下來(lái)的畫(huà)面,“圖上”太陽(yáng)與海平線交于A﹑B兩點(diǎn),他測(cè)得“圖上”圓的半徑為5厘米,AB=8厘米,若從目前太陽(yáng)所處位置到太陽(yáng)完全跳出海面的時(shí)間為16分鐘,則“圖上”太陽(yáng)升起的速度為( )

A.0.4厘米/分
B.0.5厘米/分
C.0.6厘米/分
D.0.7厘米/分

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:第5章《中心對(duì)稱(chēng)圖形(二)》中考題集(03):5.2 圓的對(duì)稱(chēng)性(解析版) 題型:選擇題

每位同學(xué)都能感受到日出時(shí)美麗的景色.如圖是一位同學(xué)從照片上剪切下來(lái)的畫(huà)面,“圖上”太陽(yáng)與海平線交于A﹑B兩點(diǎn),他測(cè)得“圖上”圓的半徑為5厘米,AB=8厘米,若從目前太陽(yáng)所處位置到太陽(yáng)完全跳出海面的時(shí)間為16分鐘,則“圖上”太陽(yáng)升起的速度為( )

A.0.4厘米/分
B.0.5厘米/分
C.0.6厘米/分
D.0.7厘米/分

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每位同學(xué)都能感受到日出時(shí)美麗的景色.如圖是一位同學(xué)從照片上剪切下來(lái)的畫(huà)面,“圖上”太陽(yáng)與海平線交于A﹑B兩點(diǎn),他測(cè)得“圖上”圓的半徑為5厘米,AB=8厘米,若從目前太陽(yáng)所處位置到太陽(yáng)完全跳出海面的時(shí)間為16分鐘,則“圖上”太陽(yáng)升起的速度為( )

A.0.4厘米/分
B.0.5厘米/分
C.0.6厘米/分
D.0.7厘米/分

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