(1)    (2)
【答案】分析:(1)首先利用完全平方公式以及平方差公式計(jì)算,然后合并同類(lèi)二次根式即可;
(2)首先化簡(jiǎn)二次根式,然后計(jì)算除法即可.
解答:解:(1)原式=
=;

(2)原式=
=
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次根式的混合運(yùn)算,在二次根式的混合運(yùn)算中,要掌握好運(yùn)算順序及各運(yùn)算律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省莆田市仙游縣初中第二教研片九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列二次根式是最簡(jiǎn)二次根式的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市懷柔區(qū)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

甲、乙兩超市(大型商場(chǎng))同時(shí)開(kāi)業(yè),為了吸引顧客,都舉行有獎(jiǎng)酬賓活動(dòng):凡購(gòu)物滿100元,均可得到一次摸獎(jiǎng)的機(jī)會(huì).在一個(gè)紙盒里裝有2個(gè)紅球和2個(gè)白球,除顏色外其它都相同,摸獎(jiǎng)?wù)咭淮螐闹忻鰞蓚(gè)球,根據(jù)球的顏色決定送禮金券(在他們超市使用時(shí),與人民幣等值)的多少.(如下表)
甲超市:
兩紅一紅一白兩白
禮金券(元)5105
乙超市:
兩紅一紅一白兩白
禮金券(元)10510
(1)用樹(shù)狀圖表示得到一次摸獎(jiǎng)機(jī)會(huì)時(shí)中禮金券的所有情況;
(2)如果只考慮中獎(jiǎng)因素,你將會(huì)選擇去哪個(gè)超市購(gòu)物?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市懷柔區(qū)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

若反比例函數(shù)的圖象位于第二、四象限內(nèi),則k的取值范圍是( )
A.k>-2
B.k<-2
C.k>0
D.k<0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知關(guān)于x的方程x2-(2k-1)x+k2-2=0.
(1)k取何值時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)在(1)的條件下,請(qǐng)你取一個(gè)自已喜愛(ài)的k值,并求出此時(shí)方程的解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知x=1是方程x2+bx-2=0的一個(gè)根,則方程的另一個(gè)根是   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

若圓錐側(cè)面積是底面積的2倍,則這個(gè)圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖的圓心角是( )
A.120°
B.135°
C.150°
D.180°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市房山區(qū)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖:=,D,E分別是半徑OA和OB的中點(diǎn)
求證:CD=CE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省婁底市雙峰縣九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在矩形ABCD中,AB=6,AD=11.直角尺的直角頂點(diǎn)P在AD上滑動(dòng)時(shí)(點(diǎn)P與A,D不重合),一直角邊始終經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,另一直角邊與AB交于點(diǎn)E.
(1)△CDP與△PAE相似嗎?如果相似,請(qǐng)寫(xiě)出證明過(guò)程;
(2)當(dāng)∠PCD=30°時(shí),求AE的長(zhǎng);
(3)是否存在這樣的點(diǎn)P,使△CDP的周長(zhǎng)等于△PAE周長(zhǎng)的2倍?若存在,求DP的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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