如圖1,在△ABC,∠A=45°,延長CB至D,使得BD=BC.
(1)若∠ACB=90°,求證:BD=AC;
(2)如圖2,分別過點(diǎn)D和點(diǎn)C作AB所在直線的垂線,垂足分別為E、F,求證:DE=CF;
(3)如圖3,若將(1)中“∠ACB=90°”改為“∠ACB=m°,并在AB延長線上取點(diǎn)G,使得∠1=∠A”.試探究線段AC、DG的數(shù)量與位置關(guān)系.

(1)證明:∵∠A=45°,∠ACB=90°,
∴∠ABC=∠A=45°,
∴AC=BC,
∵BD=BC,
∴BD=AC;

(2)證明:∵DE⊥AB,CF⊥AB,
∴∠E=∠CFB=90°,
∵∠DBE=∠CBF,BD=BC,
∴△DBE≌△CBF(AAS),
∴DE=CF;

(3)解:DG=AC,DG⊥AC.
證明:過點(diǎn)C作CE∥DG交AB于點(diǎn)E,
∴∠2=∠3,
∵∠1+∠2=180°,∠3+∠4=180°,
∴∠1=∠4,
∵∠1=∠A,
∴∠4=∠A,
∴AC=CE,
∵BD=BC,∠EBC=∠GBD,∠2=∠3,
∴△DBG≌△CBE(AAS),
∴CE=DG,
∴DG=AC.
∵∠A=45°,
∴∠4+∠A=90°,
∴∠ACE=90°,
∴AC⊥CE,
∴AC⊥DG.
∴DG=AC,DG⊥AC.
分析:(1)由∠A=45°,∠ACB=90°,即可求得∠A=∠ABC,由等角對等邊,即可求得AC=BC,則可得AC=BD;
(2)由DE⊥AB,CF⊥AB,易得∠E=∠CFB=90°,又由對頂角相等,BC=BD,根據(jù)AAS,即可證得△DBE≌△CBF,則可證得DE=CF;
(3)作輔助線:過點(diǎn)C作CE∥DG交AB于點(diǎn)E,則易證△DBG≌△CBE,又由等角對等邊易證DG=AC,又由∠A=45°,易證得∠ACE=90°,則可得AC⊥DG.
點(diǎn)評:此題考查了等角對等邊的性質(zhì)與全等三角形的判定與性質(zhì).此題圖形變化很多,但難度不大,注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,⊙O在△ABC三邊上截得的弦長相等,∠A=70°,則∠BOC=
 
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在△ABC中,AB=k•AC,∠BAC+∠DAE=180°,AD=k•AE.
探索△AEB與△ACD面積之間的數(shù)量關(guān)系,并寫出你的解答過程.
說明:如果你反復(fù)探索沒有解決問題,可以選取(1)或(2)中的條件,選(1)中的條件完成解答滿分為7分;選(2)中的條件完成解答滿分為5分.
(1)k=1,∠BAC=90°(如圖2);
(2)k=1,∠BAC=120°,且B、A、D三點(diǎn)共線(如圖3).
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知:如圖1,在△ABC中,D、F分別是AB、CA上的兩個定點(diǎn),在BC上找一點(diǎn)E,使△DEF的周長最小,請作出相應(yīng)圖形并寫出作法;
(2)已知:如圖2,在△ABC中,若在上一題的條件改為D是AB上一定點(diǎn),在BC、CA、上分別找一點(diǎn)E、F使△DEF的周長最小,請作出相應(yīng)圖形并寫出作法;
(3)已知:如圖3,在△ABC中,是否存在D、E、F分別在AB、BC、CA,且△DEF的周長最小?若存在請作出相應(yīng)圖形并寫出作法;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線MN交AB于N,交直線BC于點(diǎn)M.
(1)若∠A=70°,試求出∠NMB的度數(shù);
(2)若∠A=40°時,如圖2,再求∠NMB的度數(shù);
(3)綜合(1)、(2)小題,若∠A的度數(shù)為α(0°<α<90°),試寫出∠NMB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:E在△ABC的AC邊的延長線上,D點(diǎn)在AB邊上,DE交BC于點(diǎn)F,DF=EF,BD=CE,過D作DG∥AC交BC于G.求證:
(1)△GDF≌△CEF;
(2)△ABC是等腰三角形.

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