A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
分析 聯(lián)立直線和雙曲線解析式可得方程組,消去y整理成關(guān)于x的一元二次方程,再由不等式組可求得a的取值范圍,從而可判定一元二次方程根的個(gè)數(shù),則可得出直線與雙曲線的交點(diǎn)個(gè)數(shù).
解答 解:
聯(lián)立直線和雙曲線解析式可得$\left\{\begin{array}{l}{y=\frac{1}{4}x-a}\\{y=\frac{2a+1}{x}}\end{array}\right.$,
消去y整理可得$\frac{1}{4}$x2-ax-(2a+1)=0,
該方程判別式為△=(-a)2-4×$\frac{1}{4}$×[-(2a+1)]=a2+2a+1=(a+1)2,
解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{-3a≥4-a}\\{a+1<0}\end{array}\right.$,可得a≤-2,
∴(a+1)2>0,即△>0,
∴方程$\frac{1}{4}$x2-ax-(2a+1)=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,
∴直線y=$\frac{1}{4}x-a$與雙曲線y=$\frac{2a+1}{x}$有兩個(gè)交點(diǎn),
故選C.
點(diǎn)評 本題主要考查函數(shù)圖象的交點(diǎn),掌握函數(shù)圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù)與對應(yīng)方程組的解的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{2}+\sqrt{3}=\sqrt{5}$ | B. | $4\sqrt{2}-\sqrt{2}=4$ | C. | $\sqrt{2}×\sqrt{3}=\sqrt{6}$ | D. | $\frac{{\sqrt{8}}}{2}=\sqrt{4}$ |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 1個(gè) | D. | 4個(gè) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由2x=3得x=$\frac{2}{3}$ | B. | 由 $\frac{x-1}{3}-1=\frac{1-x}{2}$得2(x-1)-1=3(1-x) | ||
C. | 由x-1=2得x=2-1 | D. | 由-3(x+1)=2得-3x-3=2 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原計(jì)劃完工天數(shù)為$\frac{6000}{x}$天 | |
B. | 30天后剩下河岸還需$\frac{6000-30x}{1.2x}$天修完 | |
C. | 實(shí)際天數(shù)為($\frac{6000}{x}$-4)天 | |
D. | 實(shí)際天數(shù)為($\frac{6000-30x}{1.2x}$+30)天 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3.2×10-6 | B. | 3.2×10-7 | C. | 32×10-6 | D. | 32×10-8 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (-3,2) | B. | (-1,2) | C. | (1,-2) | D. | (1,2) |
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