“手心、手背”是在同學(xué)中廣為流傳的游戲.游戲時(shí),甲、乙、丙三方每次出“手心”、“手背”兩種手勢中的一種,規(guī)定:①出現(xiàn)三個(gè)相同的手勢不分勝負(fù),繼續(xù)比賽;②出現(xiàn)一個(gè)“手心”和兩個(gè)“手背”或者出現(xiàn)一個(gè)“手背”和兩個(gè)“手心”時(shí),則出一種手勢者為勝,兩種相同手勢者為負(fù).
(1)假定甲、乙、丙三人每次都是等可能地出“手心”或“手背”,請畫樹形圖或用列表法求出甲、乙、丙三位同學(xué)獲勝的概率各是多少?
(2)若甲同學(xué)只出“手背”,乙、丙兩位同學(xué)仍隨機(jī)地出“手心”或“手背”,問甲同學(xué)獲勝的可能性會減少嗎?為什么?
分析:(1)此題需要三步完成,每個(gè)同學(xué)為一步,第一步有兩個(gè)選擇,第二步有兩個(gè)選擇,第三步有兩個(gè)選擇,所以采用樹狀圖可以表示出所有可能,共8種可能情況.
(2)此題需要兩步完成,所以采用樹狀圖法或者采用列表法都比較簡單.
解答:解:(1)
∴一共有8種情況,甲、乙、丙三位同學(xué)獲勝的情況各有2種情況,
∴P(甲勝)=P(乙勝)=P(丙勝)=
=;
(2)
∴一共有4種情況,甲勝的有一種情況,
∴甲勝的概率為
.可能性不會減。
點(diǎn)評:樹狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件;解題時(shí)要注意此題是放回實(shí)驗(yàn)還是不放回實(shí)驗(yàn).用到的知識點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:第23章《概率的求法與應(yīng)用》中考題集(25):23.1 求概率的方法(解析版)
題型:解答題
“手心、手背”是在同學(xué)中廣為流傳的游戲.游戲時(shí),甲、乙、丙三方每次出“手心”、“手背”兩種手勢中的一種,規(guī)定:①出現(xiàn)三個(gè)相同的手勢不分勝負(fù),繼續(xù)比賽;②出現(xiàn)一個(gè)“手心”和兩個(gè)“手背”或者出現(xiàn)一個(gè)“手背”和兩個(gè)“手心”時(shí),則出一種手勢者為勝,兩種相同手勢者為負(fù).
(1)假定甲、乙、丙三人每次都是等可能地出“手心”或“手背”,請畫樹形圖或用列表法求出甲、乙、丙三位同學(xué)獲勝的概率各是多少?
(2)若甲同學(xué)只出“手背”,乙、丙兩位同學(xué)仍隨機(jī)地出“手心”或“手背”,問甲同學(xué)獲勝的可能性會減少嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:第26章《隨機(jī)事件的概率》中考題集(25):26.1 概率的預(yù)測(解析版)
題型:解答題
“手心、手背”是在同學(xué)中廣為流傳的游戲.游戲時(shí),甲、乙、丙三方每次出“手心”、“手背”兩種手勢中的一種,規(guī)定:①出現(xiàn)三個(gè)相同的手勢不分勝負(fù),繼續(xù)比賽;②出現(xiàn)一個(gè)“手心”和兩個(gè)“手背”或者出現(xiàn)一個(gè)“手背”和兩個(gè)“手心”時(shí),則出一種手勢者為勝,兩種相同手勢者為負(fù).
(1)假定甲、乙、丙三人每次都是等可能地出“手心”或“手背”,請畫樹形圖或用列表法求出甲、乙、丙三位同學(xué)獲勝的概率各是多少?
(2)若甲同學(xué)只出“手背”,乙、丙兩位同學(xué)仍隨機(jī)地出“手心”或“手背”,問甲同學(xué)獲勝的可能性會減少嗎?為什么?
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