某學(xué)校對七年級新生進(jìn)行素質(zhì)測試，其中每分鐘跳繩要達(dá)到125個(gè)．超過125個(gè)的個(gè)數(shù)用正數(shù)表示，不足的個(gè)數(shù)用負(fù)數(shù)表示．下表是七（3）班10個(gè)學(xué)生的成績記錄情況：
+5 -2 +3 0 -2 +9 +8 +1 +12 -1
請你對這10個(gè)學(xué)生的達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行分析．
10個(gè)學(xué)生中有7個(gè)同學(xué)達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)率為70%，雖然有3個(gè)學(xué)生沒有達(dá)標(biāo)，但他們離達(dá)標(biāo)成績都相差不大，稍加訓(xùn)練就可以達(dá)標(biāo)了．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校政教處對七年級新生進(jìn)行了?中學(xué)生行為規(guī)范?的培訓(xùn)與測試，為了了解七年級學(xué)生的測試成績情況，以七（1）班學(xué)生的規(guī)范測試成績?yōu)闃颖荆碅，B，C，D四個(gè)等級進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖（ 圖甲和圖乙），請你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題：（說明：A級：90分～100分；B級：75分～89分；C級：60分～74分；D級：60分以下）

（1）求出D級學(xué)生的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比；
（2）求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級所在的扇形圓心角的度數(shù)；
（3）該班學(xué)生規(guī)范測試成績的中位數(shù)落在哪個(gè)等級內(nèi)；
（4）若該校七年級學(xué)生共有600人，請你估計(jì)這次考試中A級和B級的學(xué)生共有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校對七年級新生進(jìn)行素質(zhì)測試，其中每分鐘跳繩要達(dá)到125個(gè)．超過125個(gè)的個(gè)數(shù)用正數(shù)表示，不足的個(gè)數(shù)用負(fù)數(shù)表示．下表是七（3）班10個(gè)學(xué)生的成績記錄情況：
+5 -2 +3 0 -2 +9 +8 +1 +12 -1
請你對這10個(gè)學(xué)生的達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行分析．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年浙江省蘭溪市九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本題10分）

某校政教處對七年級新生進(jìn)行了«中學(xué)生行為規(guī)范»的培訓(xùn)與測試，為了了解七年級學(xué)生的測試成績情況，以七（1）班學(xué)生的規(guī)范測試成績?yōu)闃颖荆?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/czsx/web/STSource/2013051508333022205393/SYS201305150833563782610483_ST.files/image001.png">四個(gè)等級進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖，請你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題：

       

（說明：A級：90分~100分；B級：75分~89分；C級：60分~74分；D級：60分以下）

（1）求出D級學(xué)生的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比；

（2）求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級所在的扇形圓心角的度數(shù)；

（3）該班學(xué)生規(guī)范測試成績的中位數(shù)落在哪個(gè)等級內(nèi)；

（4）若該校七年級學(xué)生共有600人，請你估計(jì)這次考試中A級和B級的學(xué)生共有多少人？

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某學(xué)校對七年級新生進(jìn)行素質(zhì)測試，其中每分鐘跳繩要達(dá)到125個(gè)．超過125個(gè)的個(gè)數(shù)用正數(shù)表示，不足的個(gè)數(shù)用負(fù)數(shù)表示．下表是七（3）班10個(gè)學(xué)生的成績記錄情況：
+5-2+30-2+9+8+1+12-1
請你對這10個(gè)學(xué)生的達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行分析．

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