【題目】若a+b=6，ab=4，則（a-b）2= ．

【答案】20．

【解析】

試題解析：∵a+b=6，ab=4，

∴（a+b）2=36，a2+b2+2ab=36，

∴a2+b2=28，

∴（a-b）2=a2+b2-2ab=28-8=20，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一節(jié)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課上，老師拿出三個(gè)邊長(zhǎng)都為5cm 的正方形硬紙板，他向同學(xué)們提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：若將三個(gè)正方形紙板不重疊地放在桌面上，用一個(gè)圓形硬紙板將其蓋住，這樣的圓形硬紙板的最小直徑應(yīng)有多大？問(wèn)題提出后，同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，大家覺(jué)得本題實(shí)際上就是求將三個(gè)正方形硬紙板無(wú)重疊地適當(dāng)放置，圓形硬紙板能蓋住時(shí)的最小直徑．老師將同學(xué)們討論過(guò)程中探索出的三種不同擺放類(lèi)型的圖形畫(huà)在黑板上，如圖所示：

（1）通過(guò)計(jì)算（結(jié)果保留根號(hào)與π）．

（Ⅰ）圖①能蓋住三個(gè)正方形所需的圓形硬紙板最小直徑應(yīng)為

（Ⅱ）圖②能蓋住三個(gè)正方形所需的圓形硬紙板最小直徑為

（Ⅲ）圖③能蓋住三個(gè)正方形所需的圓形硬紙板最小直徑為

(2)其實(shí)上面三種放置方法所需的圓形硬紙板的直徑都不是最小的，請(qǐng)你畫(huà)出用圓形硬紙板蓋住三個(gè)正方形時(shí)直徑最小的放置方法，（只要畫(huà)出示意圖，不要求說(shuō)明理由），并求出此時(shí)圓形硬紙板的直徑．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】平面直角坐標(biāo)系中，有一Rt△ABC，且A（﹣1，3），B（﹣3，﹣1），C（﹣3，3），已知△A1AC1是由△ABC旋轉(zhuǎn)得到的．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo)是　 　，旋轉(zhuǎn)角是　 　度；

（2）以（1）中的旋轉(zhuǎn)中心為中心，分別畫(huà)出△A1AC1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°、180°的三角形．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】九年級(jí)（1）、（2）兩班人數(shù)相同，在一次數(shù)學(xué)考試中，平均分相同，但（1）班的成績(jī)比（2）班整齊，若（1），（2）班的方差分別為S21，S22，則（ ）

A. S21>S22 B. S21<S22 C. S21=S22 D. S1>S2

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各式中，計(jì)算正確的是（ ）
A.2x+3y=5xy
B.x6÷x2=x3
C.x2x3=x5
D.（﹣x3）3=x6

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知2是關(guān)于x的方程x2﹣2ax+4=0的一個(gè)解，則a的值是（ 　�。�

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）已知直線(xiàn)l1、l2、l3互相平行，直線(xiàn)l1與l2的距離是4cm，直線(xiàn)l2與l3的距離是6cm，那么直線(xiàn)l1與l3的距離是．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知α，β是一元二次方程x2+x﹣2=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根，則α+β﹣αβ的值是（　�。�

A. 3 B. 1 C. ﹣1 D. ﹣3

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一組數(shù)據(jù)共有50個(gè)，分別落在5個(gè)小組內(nèi)，第一、二、三、四小組的頻數(shù)分別為4、8、21、13，則第五小組的頻數(shù)為______

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案