探究規(guī)律
下面有8個算式,排成4行2列:
數(shù)學公式數(shù)學公式;
數(shù)學公式,數(shù)學公式
數(shù)學公式,數(shù)學公式
數(shù)學公式,數(shù)學公式;…
(1)同一行中兩個算式的結(jié)果有什么規(guī)律?答:______.
(2)算式數(shù)學公式數(shù)學公式的結(jié)果相等嗎?答:______.
(3)請你試寫出算式,再探索其規(guī)律,并用含自然數(shù)n的代數(shù)式表示這一規(guī)律.

解:(1)2+=4,2×=4,
3+=,3×=,
4+=,4×=,
5+=,5×=,
都相等;

(2)2010+=+=,
2010×=,
所以,相等;
故答案為:(1)相等;(2)相等;

(3)不難發(fā)現(xiàn),n+=n•
分析:(1)分別進行計算即可得解;
(2)根據(jù)有理數(shù)的加法與乘法進行計算即可得解;
(3)整數(shù)與分子為這個整數(shù),分母為比這個整數(shù)小1的分數(shù)的和等于它們的積,然后表示出即可.
點評:本題是對數(shù)字變化規(guī)律的考查,比較簡單,準確進行計算便不難發(fā)現(xiàn)規(guī)律.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

我國古籍《周髀算經(jīng)》中早有記載“勾三股四弦五”,下面我們來探究兩類特殊的勾股數(shù).
(1)通過觀察完成下面兩個表格中的空格(以下a、b、c為Rt△ABC的三邊,且a<b<c):

(2)我們發(fā)現(xiàn),表一中a為大于l的奇數(shù),此時b、c的數(shù)量關(guān)系是
b+1=c
b+1=c
;表二中a為大于4的偶數(shù),此時b、c的數(shù)量關(guān)系是
b+2=c
b+2=c

(3)一般地,對于表一,用含a的代數(shù)式表示b=
a2-1
2
a2-1
2
;對于表二,用含a的代數(shù)式表示b=
a2
4
-1
a2
4
-1
;
(4)我們還發(fā)現(xiàn),表一中的三邊長“3,4,5”與表二中的“6,8,10”成倍數(shù)關(guān)系,表一中的“5,l2,13”與表二中的“10,24,26”恰好也成倍數(shù)關(guān)系….請直接利用這一規(guī)律計算:在Rt△ABC中,當a=
3
5
,b=
4
5
時,斜邊c的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

我國古籍《周髀算經(jīng)》中早有記載“勾三股四弦五”,下面我們來探究兩類特殊的勾股數(shù).
(1)通過觀察完成下面兩個表格中的空格(以下a、b、c為Rt△ABC的三邊,且a<b<c):
作業(yè)寶
(2)我們發(fā)現(xiàn),表一中a為大于l的奇數(shù),此時b、c的數(shù)量關(guān)系是______;表二中a為大于4的偶數(shù),此時b、c的數(shù)量關(guān)系是______;
(3)一般地,對于表一,用含a的代數(shù)式表示b=______;對于表二,用含a的代數(shù)式表示b=______;
(4)我們還發(fā)現(xiàn),表一中的三邊長“3,4,5”與表二中的“6,8,10”成倍數(shù)關(guān)系,表一中的“5,l2,13”與表二中的“10,24,26”恰好也成倍數(shù)關(guān)系….請直接利用這一規(guī)律計算:在Rt△ABC中,當a=數(shù)學公式,b=數(shù)學公式時,斜邊c的值.

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