圖(1)的網(wǎng)格圖中有一個(gè)四邊形，請(qǐng)?jiān)趫D(2)的網(wǎng)格圖中畫(huà)一個(gè)與之形狀相同、大小不同的四邊形．

　　　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

32、下表是對(duì)網(wǎng)民認(rèn)為將來(lái)最有希望的網(wǎng)上事業(yè)的調(diào)查表：

（1）請(qǐng)將表中描述的信息用條形統(tǒng)計(jì)圖表示在下面的網(wǎng)格圖中；
（2）這個(gè)調(diào)查表能用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示嗎？若能，請(qǐng)作出扇形統(tǒng)計(jì)圖；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由；
（3）你還能用什么統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示此調(diào)查表所描述的信息？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)閱讀下列材料：?jiǎn)栴}：現(xiàn)有5分邊長(zhǎng)為1的正方形，排列形式如圖1，請(qǐng)把它們分割后拼接成一個(gè)新的正方形．要求：畫(huà)出分割線并在正方形網(wǎng)格圖（圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1）中畫(huà)出拼接成的新正方形．
小東同學(xué)的做法是：設(shè)新正方形的邊長(zhǎng)為x（x＞0），依題意，割補(bǔ)前后圖形的面積相等，有x2=5，解得x=
5
，由此可知新正方形的邊長(zhǎng)等于兩個(gè)小正方形組成的矩形對(duì)角線長(zhǎng)，于是，畫(huà)出如圖2所示的分割線，拼出如圖3所示的新正方形．
請(qǐng)你參考小東的做法，解決以下問(wèn)題．要求：在圖4中畫(huà)出分割線，并在圖5的正方形網(wǎng)格圖（圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1）中畫(huà)出拼接的新正方形．（說(shuō)明：直接畫(huà)出圖形，不要求寫(xiě)分析過(guò)程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

作業(yè)寶如圖，在下面的網(wǎng)格圖中有一個(gè)直角△ABC中，∠ACB=90°，AC=4，BC=3，
（1）請(qǐng)畫(huà)出將△ABC繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后的△AB1C1；
（2）若（1）中△ABC的點(diǎn)A、點(diǎn)B坐標(biāo)分別為（3，5）、（0，1），直接寫(xiě)出（1）中旋轉(zhuǎn)后△AB1C1的點(diǎn)B1坐標(biāo)是______；點(diǎn)C1坐標(biāo)是______；點(diǎn)B在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)是______；
（3）求出（1）中△ABC掃過(guò)的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：期末題 題型：單選題

如圖，在由單位正方形組成的網(wǎng)格圖中有四條線段，其中能構(gòu)成一個(gè)直角三角形三邊的線段是
[      ]
A．    
B．    
C．    
D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案