【題目】已知:∠AOB=90°,∠COD=20°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOD.
(1)如圖1,∠COD在∠AOB內(nèi)部,且∠AOC=30°.則∠MON的大小為 .
(2)如圖1,∠COD在∠AOB內(nèi)部,若∠AOC的度數(shù)未知,是否能求出∠MON的大小,若能,寫(xiě)出你的解答過(guò)程;若不能,說(shuō)明理由.
(3)如圖2,∠COD在∠AOB外部(OM在OD上方,∠BOC180°),試求出∠MON的大。
【答案】(1)55°;(2)能;∠MON=55°,解答過(guò)程見(jiàn)解析;(3)∠MON=55°.
【解析】
(1)根據(jù)角平分線(xiàn)定義和角的和差計(jì)算即可;
(2)根據(jù)角平分線(xiàn)定義和角的和差計(jì)算即可;
(3)根據(jù)角平分線(xiàn)定義和角的和差計(jì)算即可.
(1)∵OM平分∠AOC,ON平分∠BOD,
∴∠MOC∠AOC=15°,∠NOD∠BOD=(90°-30°-20°)=20°,
∴∠MON=∠NOD+∠DOC+∠MOC
=20°+20°+15°
=55°.
故答案為:55°.
(2)能.理由如下:
∵OM平分∠AOC,ON平分∠BOD,
∴∠MOC∠AOC,∠NOD∠BOD,
∴∠MON=∠NOD+∠DOC+∠MOC
∠BOD∠AOC+20°
(∠BOD+∠AOC)+20°
(90°-20°)+20°
=55°.
(3)∵OM平分∠AOC,ON平分∠BOD,
∴∠MOC∠AOC,∠NOD∠BOD,
∴∠MON=∠NOD+∠DOC-∠MOC
∠BOD+20°∠AOC
(90°+∠AOD)+20°(∠AOD+20°)
°+∠AOD+20°∠AOD-10°
=55°.
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【題目】附加題:(y﹣z)2+(x﹣y)2+(z﹣x)2=(y+z﹣2x)2+(z+x﹣2y)2+(x+y﹣2z)2.
求 的值.
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【題目】在一條不完整的數(shù)上從左到右有點(diǎn)A,B,C,其中點(diǎn)A到點(diǎn)B的距離為3,點(diǎn)C到點(diǎn)B的距離為7,如圖所示,設(shè)點(diǎn)A,B,C所對(duì)應(yīng)的數(shù)的和是.
(1)若以點(diǎn)B為原點(diǎn),則點(diǎn)C所對(duì)應(yīng)的數(shù)是 ,若以點(diǎn)C的原點(diǎn),則的值是 .
(2)若原點(diǎn)O在圖中數(shù)軸上,且點(diǎn)C到原點(diǎn)的距離為4,求的值.
(3)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)C移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)C移動(dòng),秒后,P,Q兩點(diǎn)間距離為2?(請(qǐng)直接寫(xiě)出答案) .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算:
(1)23×(-5)-(-3)÷;
(2)(-3)×+8×(-2)-11÷(-);
(3)(-1)2-(-1)×(-24);
(4)(-2)2-()3+[1+(-)2×(-1)].
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一天早晨,樂(lè)樂(lè)以80米/分的速度上學(xué),5分鐘后樂(lè)樂(lè)的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘了帶數(shù)學(xué)書(shū),爸爸立即騎自行車(chē)以280米/分的速度去追樂(lè)樂(lè),并且在途中追上了他,請(qǐng)解決以下問(wèn)題:
(1)爸爸追上樂(lè)樂(lè)用了多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)爸爸追上樂(lè)樂(lè)后,樂(lè)樂(lè)搭爸爸的自行車(chē)回到學(xué)校,結(jié)果提前了10分鐘到校,若爸爸搭上樂(lè)樂(lè)后的騎行速度為240米/分,求樂(lè)樂(lè)家離學(xué)校有多遠(yuǎn).
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【題目】在ABCD中,點(diǎn)E、F分別在AB、CD上,且AE=CF.
(1)求證:△ADE≌△CBF;
(2)若DF=BF,求證:四邊形DEBF為菱形.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,過(guò)點(diǎn)M(-3,2)分別作x軸、y軸的垂線(xiàn)與反比例函數(shù)y=的圖象交于A,B兩點(diǎn),則四邊形MAOB的面積為( )
A. 6B. 8C. 10D. 12
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【題目】如圖為手的示意圖,在各個(gè)手指間標(biāo)記字母A、B、C、D.請(qǐng)你按圖中箭頭所指方向(即A→B→C→D→C→B→A→B→C→…的方式)從A開(kāi)始 數(shù)連續(xù)的正整數(shù)1,2,3,4…,當(dāng)數(shù)到12時(shí),對(duì)應(yīng)的字母是_____;當(dāng)字母C第201次出現(xiàn)時(shí),恰好數(shù)到的數(shù)是_____.
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A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)
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