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(2009•臨夏州)在一個不透明的布袋中裝有紅色,白色玻璃球共40個,除顏色外其他完全相同.小明通過多次摸球試驗后發(fā)現,其中摸到紅色球的頻率穩(wěn)定在15%左右,則口袋中紅色球可能有( )
A.4個
B.6個
C.34個
D.36個
【答案】分析:由頻數=數據總數×頻率計算即可.
解答:解:∵摸到紅色球的頻率穩(wěn)定在15%左右,
∴口袋中紅色球的概率為15%,故紅球的個數為40×15%=6個.
故選B.
點評:大量反復試驗下頻率穩(wěn)定值即概率.
練習冊系列答案
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(2009•臨夏州)如圖1,拋物線y=x2-2x+k與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C(0,-3).[圖2、圖3為解答備用圖]

(1)k=______,點A的坐標為______,點B的坐標為______;
(2)設拋物線y=x2-2x+k的頂點為M,求四邊形ABMC的面積;
(3)在x軸下方的拋物線上是否存在一點D,使四邊形ABDC的面積最大?若存在,請求出點D的坐標;若不存在,請說明理由;
(4)在拋物線y=x2-2x+k上求點Q,使△BCQ是以BC為直角邊的直角三角形.

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(2009•臨夏州)鞋子的“鞋碼”和鞋長(cm)存在一種換算關系,下表是幾組“鞋碼”與鞋長換算的對應數值:
(注:“鞋碼”是表示鞋子大小的一種號碼)
 鞋長(cm) 16 19 21 24
 鞋碼(號) 22 28 32 38
(1)設鞋長為x,“鞋碼”為y,試判斷點(x,y)在你學過的哪種函數的圖象上;
(2)求x、y之間的函數關系式;
(3)如果某人穿44號“鞋碼”的鞋,那么他的鞋長是多少?

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科目:初中數學 來源:2010年廣東省河源市數學總復習測試卷(15) 綜合五(解析版) 題型:解答題

(2009•臨夏州)鞋子的“鞋碼”和鞋長(cm)存在一種換算關系,下表是幾組“鞋碼”與鞋長換算的對應數值:
(注:“鞋碼”是表示鞋子大小的一種號碼)
 鞋長(cm) 16 19 21 24
 鞋碼(號) 22 28 32 38
(1)設鞋長為x,“鞋碼”為y,試判斷點(x,y)在你學過的哪種函數的圖象上;
(2)求x、y之間的函數關系式;
(3)如果某人穿44號“鞋碼”的鞋,那么他的鞋長是多少?

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科目:初中數學 來源:2009年甘肅省定西市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•臨夏州)鞋子的“鞋碼”和鞋長(cm)存在一種換算關系,下表是幾組“鞋碼”與鞋長換算的對應數值:
(注:“鞋碼”是表示鞋子大小的一種號碼)
 鞋長(cm) 16 19 21 24
 鞋碼(號) 22 28 32 38
(1)設鞋長為x,“鞋碼”為y,試判斷點(x,y)在你學過的哪種函數的圖象上;
(2)求x、y之間的函數關系式;
(3)如果某人穿44號“鞋碼”的鞋,那么他的鞋長是多少?

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科目:初中數學 來源:2009年甘肅省定西市中考數學試卷(解析版) 題型:填空題

(2009•臨夏州)拋物線y=-x2+bx+c的部分圖象如圖所示,請寫出與其關系式,圖象相關的2個正確結論:   
(對稱軸方程,圖象與x正半軸,y軸交點坐標例外).

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