（1）請(qǐng)你根據(jù)下列要求畫(huà)出符合要求的圖形（只需畫(huà)圖）
要求：圖中有10條直線(xiàn)，這10條直線(xiàn)無(wú)任何三條相交于一點(diǎn)，有且僅有31個(gè)交點(diǎn)．
（2）兩個(gè)騎自行車(chē)的人沿著成圓圈形的跑道用不變的速度前進(jìn)，當(dāng)他們依相反方向騎的時(shí)候，每10秒鐘相遇一次；如果依同一方向騎，那么，每170秒有一個(gè)人追上另外一個(gè)人，假定這圓圈跑道的長(zhǎng)度是170米，求各人的速度．

解：（1）如右圖所示．

（2）設(shè)兩人的速度分別為每秒x米和每秒y米…
依題意得：…分
解得：
答：這兩人的速度分別為9米/秒和8米/秒．…
分析：（1）可使5條直線(xiàn)平行，另3條直線(xiàn)平行且都與這5條相交，再有2條直線(xiàn)平行且都與這5條相交，且3條和2條也有相交．
（2）本題屬相遇問(wèn)題和追及問(wèn)題．等量關(guān)系為：相遇：170-騎車(chē)快的速度×?xí)r間=騎車(chē)慢的速度×?xí)r間．追及：騎車(chē)快的速度×?xí)r間-騎車(chē)慢的速度×?xí)r間=170．
點(diǎn)評(píng)：考查了作圖-應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖和二元一次方程組的應(yīng)用，在環(huán)形跑道上，若兩人同時(shí)同地出發(fā)到第一次相遇，反向時(shí)，兩人路程之和為一圈路程，同向時(shí)快者與慢者路程之差為一圈路程．解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思，根據(jù)題目給出的條件，找出合適的等量關(guān)系，列出方程組，再求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、我校由于教學(xué)樓等日久陳舊經(jīng)區(qū)財(cái)政撥款準(zhǔn)備興建新校舍，在遷入新校舍之前，同學(xué)們就該校學(xué)生如何到校問(wèn)題進(jìn)行了一次調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果制成了表格、條形圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖表信息完成下列各題：
（1）此次共調(diào)查了多少位學(xué)生？
（2）請(qǐng)將表格填充完整；

（3）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（4）新建學(xué)校由于兩校同并預(yù)計(jì)到時(shí)我校教職工共60名，由于今年實(shí)施績(jī)效工績(jī)所有教職員工的月工資都有所變動(dòng)，具體情況如下：
請(qǐng)根據(jù)上表提供的信息，回答下列問(wèn)題：
如果教育局規(guī)定教學(xué)人員必須占全校教職工的75%，其中高級(jí)教師至少要13人，而且學(xué)校對(duì)高級(jí)、中級(jí)教師的月支付工資不超過(guò)162000元，若按此要求，學(xué)校在對(duì)高級(jí)、中級(jí)教師聘用時(shí)有幾種方案？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•門(mén)頭溝區(qū)一模）某市政園林綠化局要對(duì)甲、乙、丙、丁四個(gè)品種的樹(shù)苗進(jìn)行樹(shù)苗成活率試驗(yàn)，從中選取成活率高的品種進(jìn)行推廣．通過(guò)試驗(yàn)得知丙種樹(shù)苗的成活率為89.6%，以下是根據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)制成的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分．
表1 試驗(yàn)用樹(shù)苗中各品種樹(shù)苗種植數(shù)統(tǒng)計(jì)表
　 甲種 乙種 丙種 丁種
種植數(shù)（株） 150   125 125

請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：
（1）這次試驗(yàn)所用四個(gè)品種的樹(shù)苗共
500
500
株；
（2）將表1、圖1和圖2補(bǔ)充完整；
（3）求這次試驗(yàn)的樹(shù)苗成活率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在某市開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)宣傳周中，某校學(xué)生會(huì)就“你贊同停止使用一次性筷子嗎？”這個(gè)問(wèn)題對(duì)該校學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題：

（1）共調(diào)查了
200
200
名學(xué)生；回答“不贊同”的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比是
5%
5%
．
（2）請(qǐng)將圖1中空缺的部分補(bǔ)充完整．
（3）已知一棵生長(zhǎng)了20年的大樹(shù)大約能制成5000雙一次性筷子，如果每人每天用一雙一次性筷子，請(qǐng)你估計(jì)一個(gè)1000萬(wàn)人口的城市1年（365天計(jì)算）要“用掉”多少棵這樣的大樹(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)平時(shí)愛(ài)好數(shù)學(xué)，他探索發(fā)現(xiàn)了：從2開(kāi)始，連續(xù)的幾個(gè)偶數(shù)相加，它們和的情況的變化規(guī)律，如下表所示：
加數(shù)的個(gè)數(shù)n 連續(xù)偶數(shù)的和S
1 2=1×2
2 2+4=2×3
3 2+4+6=3×4
4 2+4+6+8=4×5
5 2+4+6+8+10=5×6
n …
請(qǐng)你根據(jù)表中提供的規(guī)律解答下列問(wèn)題：
（1）如果n=8時(shí)，那么S的值為
 
；
（2）根據(jù)表中的規(guī)律猜想：用n的代數(shù)式表示S，則S=2+4+6+8+…+2n=
 
；
（3）利用上題的猜想結(jié)果，計(jì)算202+204+206+…+998+1000的值（要有計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：百分學(xué)生作業(yè)本課時(shí)3練1測(cè)　七年級(jí)數(shù)學(xué)(下)　適用人教課標(biāo)版學(xué)生 人教課標(biāo)版 題型：044

在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)射擊選手在逆境中頑強(qiáng)拼搏，終于拿下第一枚金牌．下面我們也來(lái)一個(gè)射擊比賽問(wèn)題．某射擊運(yùn)動(dòng)員在一次比賽中前6次射擊共中52環(huán)，如果他要打破89環(huán)(共10次射擊)的記錄，請(qǐng)你根據(jù)下列假設(shè)進(jìn)行分析．

(1)如果第7次中10環(huán)，最后三次平均每次至少要中幾環(huán)才能破記錄？

(2)如果接著第8次只中了9環(huán)，還有破記錄的希望嗎？寫(xiě)出可能的情況．

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