下列四組線(xiàn)段中，可以構(gòu)成直角三角形的是（    ）

A．4，5，6     B．1.5，2，2.5    C．2，3，4    D．1，，3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在“六一國(guó)際兒童節(jié)”來(lái)臨之際，某校開(kāi)展了向山區(qū)“希望小學(xué)”捐贈(zèng)圖書(shū)活動(dòng).全校1000名學(xué)生每人都捐贈(zèng)了一定數(shù)量的圖書(shū)，已知各年級(jí)人數(shù)分布的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖⑴所示.學(xué)校為了了解各年級(jí)捐贈(zèng)圖書(shū)情況，從各年級(jí)中隨機(jī)抽查了部分學(xué)生，進(jìn)行捐贈(zèng)圖書(shū)情況的統(tǒng)計(jì)，繪制成如圖⑵的頻數(shù)分布直方圖.

根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：

（1）人均捐贈(zèng)圖書(shū)最多的是          年級(jí)；

（2）估計(jì)九年級(jí)學(xué)生共捐贈(zèng)圖書(shū)多少冊(cè)?

（3）全校大約共捐贈(zèng)圖書(shū)多少冊(cè)?

圖(1)
 

圖(2)
 
 


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計(jì)算： =________； 

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探究一：我們知道，三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和．那么，三角形的一個(gè)內(nèi)角與它不相鄰的兩個(gè)外角的和之間存在何種數(shù)量關(guān)系呢？

如圖甲，∠FDC、∠ECD為△ADC的兩個(gè)外角，則∠A與∠FDC+∠ECD的數(shù)量關(guān)系 ．


探究二：三角形的一個(gè)內(nèi)角與另兩個(gè)內(nèi)角的平分線(xiàn)所夾的鈍角之間有何種關(guān)系？

如圖乙，在△ADC中，DP、CP分別平分∠ADC和∠ACD，則∠P與∠A的數(shù)量關(guān)系 ．

探究三：若將△ADC改為任意四邊形ABCD呢？

已知：如圖丙，在四邊形ABCD中，DP、CP分別平分∠ADC和∠BCD，則∠P與∠A+∠B的數(shù)量關(guān)系 ．

探究四：若將上題中的四邊形ABCD改為六邊形ABCDEF呢？如圖丁

則∠P與∠A+∠B+∠E+∠F的數(shù)量關(guān)系 ．

探究五：如圖，四邊形ABCD中，∠F為四邊形ABCD的∠ABC的角平分線(xiàn)及外角∠DCE的平分線(xiàn)所在的直線(xiàn)構(gòu)成的銳角，若設(shè)∠A=α，∠D=β；

（1）如圖①，α+β＞180°，則∠F= ；（用α，β表示）

（2）如圖②，α+β＜180°，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出∠F，且∠F= ；（用α，β表示）

（3）一定存在∠F嗎？如有，直接寫(xiě)出∠F的值，如不一定，直接指出α，β滿(mǎn)足什么條件時(shí)，不存在∠F．

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描述一組數(shù)據(jù)離散程度的統(tǒng)計(jì)量是（   ）

A．平均數(shù)        B．眾數(shù)            C．中位數(shù)        D．方差

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下列說(shuō)法正確的是（  ）

A．           B．0的倒數(shù)是0   C．4的平方根是2       D．-3的相反數(shù)是3

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下列命題中，真命題是（  ）

A．對(duì)角線(xiàn)相等的四邊形是矩形 

B．對(duì)角線(xiàn)互相垂直平分的四邊形是菱形

C．一組對(duì)邊平行，另一組對(duì)邊相等的四邊形是平行四邊形 

D．一組鄰邊相等，并且有一個(gè)內(nèi)角為直角的四邊形是正方形

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 ＝__________．

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