使代數(shù)式有意義的的取值范圍是     .

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖是小明設(shè)計(jì)用手電來測量某古城墻高度的示意圖，點(diǎn)P處放一水平的平面鏡，光線從點(diǎn)A出發(fā)經(jīng)平面鏡反射后剛好射到古城墻CD的頂端C處，已知AB⊥BD，CD⊥BD，且測得AB=1.2米，BP=1.8米，PD=12米， 那么該古城墻的高度是    米.

       

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知點(diǎn)A（，）在函數(shù)的圖象上，那么點(diǎn)A應(yīng)在平面直角坐標(biāo)系中的（     ）

A.x軸上           B. y軸上             C. .x軸正半軸上        D.原點(diǎn)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


杭州國際動(dòng)漫節(jié)開幕前，某動(dòng)漫公司預(yù)測某種動(dòng)漫玩具能夠暢銷，就用32000元購進(jìn)了一批這種玩具，上市后很快脫銷，動(dòng)漫公司又用68000元購進(jìn)第二批這種玩具，所購數(shù)量是第一批購進(jìn)數(shù)量的2倍，但每套進(jìn)價(jià)多了10元．

（1）該動(dòng)漫公司兩次共購進(jìn)這種玩具多少套？

（2）如果這兩批玩具每套的售價(jià)相同，且全部售完后總利潤率不低于20%，那么每套售價(jià)至少是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如果一個(gè)空間幾何體的主視圖和左視圖都是邊長為2的正三角形，俯視圖是圓且中間有一點(diǎn)。那么這個(gè)幾何體的表面積是（    ）

A．            B．            C．               D．3

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我們稱為一個(gè)的矩陣，下標(biāo)表示元素位于該矩陣的第行、第列。矩陣乘法滿足如下規(guī)則：

，

其中，

比如：

那么，請(qǐng)你計(jì)算     .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖①，將一張直角三角形紙片折疊，使點(diǎn)與點(diǎn)重合，這時(shí)為折痕，為等腰三角形；再繼續(xù)將紙片沿的對(duì)稱軸折疊，這時(shí)得到了兩個(gè)完全重合的矩形（其中一個(gè)是原直角三角形的內(nèi)接矩形，另一個(gè)是拼合成的無縫隙、無重疊的矩形），我們稱這樣兩個(gè)矩形為“疊加矩形”

 


圖①                         圖②                 圖③

（1）如圖②，正方形網(wǎng)格中的能折疊成“疊加矩形”嗎？如果能，請(qǐng)?jiān)趫D②中畫出折痕；

（2）如圖③，在正方形網(wǎng)格中，以給定的為一邊，畫出一個(gè)斜三角形，使其頂點(diǎn)在格點(diǎn)上，且折成的“疊加矩形”為正方形；

（3）若一個(gè)三角形所折成的“疊加矩形”為正方形，那么它必須滿足的條件是什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，圖①是一塊邊長為1，周長記為P1的正三角形紙板，沿圖①的底邊剪去一塊邊長為的正三角形紙板后得到圖②，然后沿同一底邊依次剪去一塊更小的正三角形紙板（即其邊長為前一塊被剪掉正三角形紙板邊長的）后，得圖③，④，…，記第n(n≥3) 塊紙板的周長為Pn，則Pn-Pn-1= .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 如圖是淮口工業(yè)集中發(fā)展區(qū)中某廠房的平面圖，請(qǐng)你指出，其中全等的有     組．

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同步練習(xí)冊(cè)答案