要利用28米長的籬笆和一堵最大可利用長為12米的墻圍成一個(gè)如圖1的一邊靠墻的矩形養(yǎng)雞場(chǎng),在圍建的過程中遇到了以下問題,請(qǐng)你幫忙來解決.

(1)這個(gè)矩形養(yǎng)雞場(chǎng)要怎樣建面積能最大?求出這個(gè)矩形的長與寬;

(2)在(1)的前提條件下,要在墻上選一個(gè)點(diǎn),用不可伸縮的繩子分別連接,點(diǎn)取在何處所用繩子長最短?

(3)仍然是矩形養(yǎng)雞場(chǎng)面積最大的情況下,若把(2)中的不可伸縮的繩子改為可以伸縮且有彈性的繩子,點(diǎn)可以在墻上自由滑動(dòng),求的最大值.

圖1 圖2

練習(xí)冊(cè)系列答案
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畫出數(shù)軸,把下列各數(shù)分別在數(shù)軸上表示出來,并用“”連接起來:,,.

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□4a□4空格□中,任意填上“+”或“-”,在所得到的所有代數(shù)式中,能構(gòu)成完全平方式的概率是( )

A. 1 B. C. D.

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化簡:① =__________;② =__________;③ =__________

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估計(jì)的運(yùn)算結(jié)果應(yīng)在( )

A. 6到7之間 B. 7到8之間 C. 8到9之間 D. 9到10之間

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一個(gè)直四棱柱的三視圖如圖所示,俯視圖是一個(gè)菱形,求這個(gè)直四棱柱的表面積.

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如圖,某登山運(yùn)動(dòng)員從營地A沿坡度為1:的斜坡AB到達(dá)山頂B,如果AB=1 000米,則他實(shí)際上升了_____米.

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某校為了了解學(xué)生家長對(duì)孩子使用手機(jī)的態(tài)度情況,隨機(jī)抽取部分學(xué)生家長進(jìn)行問卷調(diào)查,發(fā)出問卷140份,每位學(xué)生家長1份,每份問卷僅表明一種態(tài)度,將回收的問卷進(jìn)行整理(假設(shè)回收的問卷都有效),并繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)以上信息解答下列問題:

(1)回收的問卷數(shù)為 份,“嚴(yán)加干涉”部分對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為

(2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)若將“稍加詢問”和“從來不管”視為“管理不嚴(yán)”,已知全校共1500名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校對(duì)孩子使用手機(jī)“管理不嚴(yán)”的家長大約有多少人?

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如圖所示,由三個(gè)相同的小正方體組成的立體圖形的主視圖是(  )

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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