在一條直線上有A、B、C三點(diǎn),M為AB的中點(diǎn),N為BC的中點(diǎn),若AB=a,BC=b,則線段MN的長是________(用含a、b的式子表示).

(a+b)或(a-b)或(b-a)
分析:根據(jù)中點(diǎn)的定義求出BM、BN的長度,然后分①點(diǎn)C在線段AB的延長線上,②a>b,且點(diǎn)C在線段AB上,③a<b,且點(diǎn)A在線段BC上,三種情況進(jìn)行討論求解.
解答:解:∵M(jìn)為AB的中點(diǎn),N為BC的中點(diǎn),AB=a,BC=b,
∴BM=a,BN=b,
①如圖1所示,點(diǎn)C在線段AB的延長線上,
MN=BM+BN=a+b=(a+b),
②如圖2所示,a>b,且點(diǎn)C在線段AB上,
MN=BM-BN=a-b=(a-b),
③如圖3所示,a<b,且點(diǎn)A在線段BC上,
MN=BN-BM=b-a=(b-a),
綜上所述,線段MN的長度是(a+b)或(a-b)或(b-a).
故答案為:(a+b)或(a-b)或(b-a).
點(diǎn)評:本題考查了線段長度的計(jì)算,因?yàn)閍、b的大小,線段AB、BC的位置不明確,注意要分情況進(jìn)行討論求解,避免漏解而導(dǎo)致出錯(cuò).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

先閱讀下面的材料,然后解答問題:
在一條直線上有依次排列的n(n>1)臺機(jī)床工作,我們要設(shè)置一個(gè)零件供應(yīng)站P,使這n臺機(jī)床到供應(yīng)站P的距離總和最小,要解決這個(gè)問題先“退”到比較簡單的情形.
如圖(1),如果直線上有2臺機(jī)床時(shí),很明顯設(shè)在A1和A2之間的任何地方都行,因?yàn)榧缀鸵宜叩木嚯x之和等于A1到A2的距離.
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如圖(2),如果直線上有3臺機(jī)床時(shí),不難判斷,供應(yīng)站設(shè)在中間一臺機(jī)床,A2處最合適,因?yàn)槿绻鸓不放在A2處,甲和丙所走的距離之和恰好是A1到A3的距離,可是乙還得走從A2到P的這一段,這是多出來的,因此P放在A2處最佳選擇.
不難知道,如果直線上有4臺機(jī)床,P應(yīng)設(shè)在第二臺與第3臺之間的任何地方,有5臺機(jī)床,P應(yīng)設(shè)在第3臺位置.
問題:(1)有n臺機(jī)床時(shí),P應(yīng)設(shè)在何處?
(2)根據(jù)(1)的結(jié)論,求|x-1|+|x-2|+|x-3|+…|x-617|的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一條直線上有4個(gè)點(diǎn),則一共有
 
條線段.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在一條直線上有A.B.C.D四個(gè)點(diǎn),則圖中共有
,6
,6
條不同的線段.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一條直線上有A、B、C三點(diǎn),M為AB的中點(diǎn),N為BC的中點(diǎn),若AB=a,BC=b,則線段MN的長是
 
(用含a、b的式子表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2004年山東省煙臺市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2004•煙臺)先閱讀下面的材料,然后解答問題:
在一條直線上有依次排列的n(n>1)臺機(jī)床工作,我們要設(shè)置一個(gè)零件供應(yīng)站P,使這n臺機(jī)床到供應(yīng)站P的距離總和最小,要解決這個(gè)問題先“退”到比較簡單的情形.
如圖(1),如果直線上有2臺機(jī)床時(shí),很明顯設(shè)在A1和A2之間的任何地方都行,因?yàn)榧缀鸵宜叩木嚯x之和等于A1到A2的距離.

如圖(2),如果直線上有3臺機(jī)床時(shí),不難判斷,供應(yīng)站設(shè)在中間一臺機(jī)床,A2處最合適,因?yàn)槿绻鸓不放在A2處,甲和丙所走的距離之和恰好是A1到A3的距離,可是乙還得走從A2到P的這一段,這是多出來的,因此P放在A2處最佳選擇.
不難知道,如果直線上有4臺機(jī)床,P應(yīng)設(shè)在第二臺與第3臺之間的任何地方,有5臺機(jī)床,P應(yīng)設(shè)在第3臺位置.
問題:(1)有n臺機(jī)床時(shí),P應(yīng)設(shè)在何處?
(2)根據(jù)(1)的結(jié)論,求|x-1|+|x-2|+|x-3|+…|x-617|的最小值.

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