如圖甲,四邊形ABCD是等腰梯形,AB∥DC,由4個這樣的等腰梯形可以拼出圖乙所示的平行四邊形.

(1)求梯形ABCD四個內(nèi)角的度數(shù);

(2)試探究四邊形ABCD四條邊之間存在的等量關(guān)系,并說明理由;

 

【答案】

(1)∠A=∠B=60°,∠C=∠D=120°;(2)AB=2BC=2CD=2AD.

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)四邊形內(nèi)角和定理即可求解.

(2)本題要依靠輔助線的幫助,連接MN,求出∠FMN=∠FNM,根據(jù)角與邊的關(guān)系可以求腰長.

(1)如圖所示:

∠1=∠2=∠3,∠1+∠2+∠3=360°,即∠1=120°,

所以∠A=∠B=60°,∠C=∠D=120°;

(2)∵EF既是梯形的腰,又是梯形的上底,

∴梯形的腰等于上底,即MF=FN=EF,

連接MN,

∵∠3=120°,MF=FN,

∴∠FMN=∠FNM==30°,

∴∠HMN=30°,∠HNM=90°,

∴NH=MH,

∴AB=2BC=2CD=2AD.

考點:等腰梯形的性質(zhì),四邊形內(nèi)角和定理

點評:解答本題的關(guān)鍵是認真觀察圖形,只要善于觀察就不難看出底角的三倍等于180°或三個頂角拼成了一個周角.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

21、如圖甲,在△ABC中,E是AC邊上的一點,
(1)在圖甲中,作出以BE為對角線的平行四邊形BDEF,使D、F分別在BC和AB邊上;
(2)改變點E的位置,則圖甲中所作的平行四邊形BDEF有沒有可能為菱形?若有,請在圖乙中作出點E的位置(用尺規(guī)作圖,并保留作圖痕跡);若沒有,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

、(本題12分)如圖甲,在△ABC中,E是AC邊上的一點,
(1)在圖甲中,作出以BE為對角線的平行四邊形BDEF,使D、F分別在BC和AB邊上;
(2)改變點E的位置,則圖甲中所作的平行四邊形BDEF有沒有可能為菱形?若有,請在圖乙中作出點E的位置(用尺規(guī)作圖,并保留作圖痕跡);若沒有,請說明理由.
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年浙江省九年級數(shù)學(xué)模擬試題數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本題12分) 如圖甲,在△ABC中,E是AC邊上的一點,

(1)在圖甲中,作出以BE為對角線的平行四邊形BDEF,使D、F分別在BC和AB邊上;

(2)改變點E的位置,則圖甲中所作的平行四邊形BDEF有沒有可能為菱形?若有,請在圖乙中作出點E的位置(用尺規(guī)作圖,并保留作圖痕跡);若沒有,請說明理由.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆浙江省初三模擬考試數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題

、(本題12分) 如圖甲,在△ABC中,E是AC邊上的一點,

(1)在圖甲中,作出以BE為對角線的平行四邊形BDEF,使D、F分別在BC和AB邊上;

(2)改變點E的位置,則圖甲中所作的平行四邊形BDEF有沒有可能為菱形?若有,請在圖乙中作出點E的位置(用尺規(guī)作圖,并保留作圖痕跡);若沒有,請說明理由.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆浙江省初三模擬數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題

如圖甲,在△ABC中,E是AC邊上的一點,

1.在圖甲中,作出以BE為對角線的平行四邊形BDEF,使D、F分別在BC和AB邊上;

2.改變點E的位置,則圖甲中所作的平行四邊形BDEF有沒有可能為菱形?若有,請在圖乙中作出點E的位置(用尺規(guī)作圖,并保留作圖痕跡);若沒有,請說明理由.

 

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