已知:如圖,在△ABC中,∠A=90°,AB=6,AC=8,點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿AC邊向點(diǎn)C勻速移動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)精英家教網(wǎng)A開始沿AB邊向點(diǎn)B,再沿BC邊向點(diǎn)C勻速移動(dòng).若P、Q兩點(diǎn)同時(shí)從點(diǎn)A出發(fā),則可同時(shí)到達(dá)點(diǎn)C.
(1)如果P、Q兩點(diǎn)同時(shí)從點(diǎn)A出發(fā),以原速度按各自的移動(dòng)路線移動(dòng)到某一時(shí)刻同時(shí)停止移動(dòng),當(dāng)點(diǎn)Q移動(dòng)到BC邊上(Q不與C重合)時(shí),求作以tan∠QCA、tan∠QPA為根的一元二次方程;
(2)如果P、Q兩點(diǎn)同時(shí)從點(diǎn)A出發(fā),以原速度按各自的移動(dòng)路線移動(dòng)到某一時(shí)刻同時(shí)停止移動(dòng),當(dāng)S△PBQ=
125
時(shí),求PA的長(zhǎng).
分析:(1)首先由勾股定理求出BC的長(zhǎng)度,然后根據(jù)已知條件若P、Q兩點(diǎn)同時(shí)從點(diǎn)A出發(fā),則可同時(shí)到達(dá)點(diǎn)C,得出在相等的時(shí)間之內(nèi),Q點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程是P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)路程的2倍.如果作QH⊥AC,垂足為H,設(shè)P點(diǎn)移動(dòng)的路程為x,Q點(diǎn)移動(dòng)的路程為2x.那么根據(jù)正切函數(shù)的定義可分別求出tan∠QCA、tan∠QPA的值,再由一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系,求出以tan∠QCA、tan∠QPA為根的一元二次方程.
(2)如果P、Q兩點(diǎn)同時(shí)從點(diǎn)A出發(fā),當(dāng)S△PBQ=
12
5
時(shí),點(diǎn)Q的位置可能有兩種情況:①點(diǎn)Q在AB上;②點(diǎn)Q在BC上.針對(duì)每一種情況,均可根據(jù)三角形的面積公式列出關(guān)于x的方程(設(shè)PA=x),求出的符合題意的解即為所求.
解答:解:在Rt△ABC中,AB=6,AC=8,
∴BC=10.
∵P、Q兩點(diǎn)從點(diǎn)A同時(shí)出發(fā),可同時(shí)到達(dá)點(diǎn)C,
Sp
Sq
=
8
6+10
=
1
2
(1分)
(1)設(shè)P點(diǎn)移動(dòng)的路程為x,Q點(diǎn)移動(dòng)的路程為2x.
∴CP=8-x,BQ=2x-6,CQ=16-2x.(1分)
作QH⊥AC,垂足為H(如右下圖).
∵∠A=90°,∴QH∥AB,
QH
AB
=
CQ
CB
=
CH
AC

QH=
6
5
(8-x)
CH=
8
5
(8-x)

∴PH=CH-CP=
3
5
(8-x),
∴tan∠QPA=
QH
PH
=2.(1分)
∵tan∠QCA=
3
4
,
∴tan∠QPA+tan∠QCA=
11
4
,
tan∠QPA•tan∠QCA=
3
2
,
∴以tan∠QCA、tan∠QPA為根的一元二次方程為
y2-
11
4
y+
3
2
=0
即4y2-11y+6=0.(1分)

精英家教網(wǎng)(2)當(dāng)S△PBQ=
12
5
時(shí),設(shè)PA=x,點(diǎn)Q的位置有兩種情況:
①當(dāng)點(diǎn)Q在AB上時(shí)(如圖),
則AQ=2x,BQ=6-2x.
S△PBQ=
1
2
PA•BQ

=
1
2
x(6-2x)

=
12
5

x2-3x+
12
5
=0
,
∵△=9-
48
5
<0

∴此方程無(wú)實(shí)根,故點(diǎn)Q不能在AB上;(2分)
精英家教網(wǎng)②當(dāng)點(diǎn)Q在BC邊上時(shí)(如圖),
則QB=2x-6.
作PG⊥BC,垂足為G,
∴△PCG∽△BCA,
PG
BA
=
PC
BC
,
PG=
3
5
(8-x)
,
∴S△PBQ=
1
2
QB•PG

=
1
2
•(2x-6)•
3
5
(8-x)

=
12
5

∴x2-11x+28=0,
解得:x1=4,x2=7.
∴S△PBQ=
12
5
時(shí),PA=4或7.(2分)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了相似三角形的性質(zhì)及判定,勾股定理、正切函數(shù)的定義、一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系等知識(shí),綜合性較強(qiáng),難度較大.注意在求第二問(wèn)時(shí),雖然點(diǎn)Q不能在AB上,但是在討論時(shí),不能遺漏這種情況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

34、已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn),E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•啟東市一模)已知,如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分線AD交BC邊于D.
(1)以AB邊上一點(diǎn)O為圓心,過(guò)A,D兩點(diǎn)作⊙O(不寫作法,保留作圖痕跡),再判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若(1)中的⊙O與AB邊的另一個(gè)交點(diǎn)為E,半徑為2,AB=6,求線段AD、AE與劣弧DE所圍成的圖形面積.(結(jié)果保留根號(hào)和π)《根據(jù)2011江蘇揚(yáng)州市中考試題改編》

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,∠C=120°,邊AC的垂直平分線DE與AC、AB分別交于點(diǎn)D和點(diǎn)E.
(1)作出邊AC的垂直平分線DE;
(2)當(dāng)AE=BC時(shí),求∠A的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn)E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:證明題

已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn),E、D,使AE=AD,連結(jié)BD,CE,BD與CE交于O,連結(jié)AO,
           ∠1=∠2;
求證:∠B=∠C

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案