我們給出如下定義:若一個(gè)四邊形的兩條對(duì)角線相等,則稱(chēng)這個(gè)四邊形為等對(duì)角線四邊形.請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出你所學(xué)過(guò)的特殊四邊形中是等對(duì)角線四邊形的兩種圖形的名稱(chēng);
(2)探究:當(dāng)?shù)葘?duì)角線四邊形中兩條對(duì)角線所夾銳角為60°時(shí),這對(duì)60°角所對(duì)的兩邊之和與其中一條對(duì)角線的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
【答案】分析:(1)等腰梯形、矩形、正方形,任選兩個(gè)即可;
(2)等對(duì)角線四邊形中兩條對(duì)角線所夾銳角為60°時(shí),這對(duì)60°角所對(duì)的兩邊之和大于或等于一條對(duì)角線的長(zhǎng).分兩種情況證明:當(dāng)BC與CE不在同一條直線上時(shí),60°角所對(duì)的兩邊之和大于其中一條對(duì)角線的長(zhǎng);當(dāng)BC與CE在同一條直線上時(shí)60°角所對(duì)的兩邊之和等于其中一條對(duì)角線的長(zhǎng).
解答:解:(1)等腰梯形、矩形、正方形.
(2)結(jié)論:等對(duì)角線四邊形中兩條對(duì)角線所夾銳角為60°時(shí),這對(duì)60°角所對(duì)的兩邊之和大于或等于一條對(duì)角線的長(zhǎng).
已知:四邊形ABCD中,對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)O,AC=BD,
且∠AOD=60度.
求證:BC+AD≥AC.
證明:過(guò)點(diǎn)D作DF∥AC,在DF上截取DE,使DE=AC.
連接CE,BE.
故∠EDO=60°,四邊形ACED是平行四邊形.
∵AC=DE,AC=BD,
∴DE=BD,
∵∠EDO=60°,
∴△BDE是等邊三角形.
所以DE=BE=AC.
①當(dāng)BC與CE不在同一條直線上時(shí)(如圖1),

在△BCE中,有BC+CE>BE.
所以BC+AD>AC.
②當(dāng)BC與CE在同一條直線上時(shí)(如圖2),
則BC+CE=BE.
因此BC+AD=AC
綜合①、②,得BC+AD≥AC.
即等對(duì)角線四邊形中兩條對(duì)角線所夾角為60°時(shí),這對(duì)60°角所對(duì)的兩邊之和大于或等于其中一條對(duì)角線的長(zhǎng).
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了平行四邊形的判定和三角形的有關(guān)知識(shí),解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是要突破思維定勢(shì)的障礙,運(yùn)用發(fā)散思維,多方思考,探究問(wèn)題在不同條件下的不同結(jié)論,挖掘它的內(nèi)在聯(lián)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、我們給出如下定義:若一個(gè)四邊形的兩條對(duì)角線相等,則稱(chēng)這個(gè)四邊形為等對(duì)角線四邊形.請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出你所學(xué)過(guò)的特殊四邊形中是等對(duì)角線四邊形的兩種圖形的名稱(chēng);
(2)探究:當(dāng)?shù)葘?duì)角線四邊形中兩條對(duì)角線所夾銳角為60°時(shí),這對(duì)60°角所對(duì)的兩邊之和與其中一條對(duì)角線的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、我們給出如下定義:若一個(gè)四邊形中存在相鄰兩邊的平方和等于一條對(duì)角線的平方,則稱(chēng)這個(gè)四邊形為勾股四邊形,這兩條相鄰的邊稱(chēng)為這個(gè)四邊形的勾股邊.
(1)除了正方形外,寫(xiě)出你所學(xué)過(guò)的特殊四邊形中是勾股四邊形的兩種圖形的名稱(chēng):
矩形、直角梯形
;
(2)如圖1,已知格點(diǎn)(小正方形的頂點(diǎn))O(0,0),A(3,0),B(0,4),請(qǐng)你畫(huà)出以格點(diǎn)為頂點(diǎn),OA,OB為勾股邊且對(duì)角線相等的勾股四邊形OAMB,并寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)如圖2,以△ABC的邊AB,AC為邊,向三角形外作正方形ABDE及ACFG,連接CE,BG相交于O點(diǎn),P是線段DE上任意一點(diǎn).求證:四邊形OBPE是勾股四邊形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、我們給出如下定義:若一個(gè)四邊形中存在相鄰兩邊的平方和等于一條對(duì)角線的平方,則稱(chēng)這個(gè)四邊形為勾股四邊形,這兩條相鄰的邊稱(chēng)為這個(gè)四邊形的勾股邊.
(1)寫(xiě)出你所學(xué)過(guò)的特殊四邊形中是勾股四邊形的兩種圖形的名稱(chēng)
矩形
,
正方形

(2)如圖,已知格點(diǎn)(小正方形的頂點(diǎn))O(0,0),A(3,0),B(0,4),請(qǐng)你畫(huà)出以格點(diǎn)為頂點(diǎn),OA,OB為勾股邊且對(duì)角線相等的勾股四邊形OAMB.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、我們給出如下定義:若一個(gè)四邊形中存在相鄰兩邊的平方和等于一條對(duì)角線的平方,則稱(chēng)這個(gè)四邊形為勾股四邊形,這兩條相鄰的邊稱(chēng)為這個(gè)四邊形的勾股邊.
(1)寫(xiě)出你所知道的特殊四邊形中是勾股四邊形的兩種圖形的名稱(chēng)
正方形
,
長(zhǎng)方形

(2)如下圖(1),請(qǐng)你在圖中畫(huà)出以格點(diǎn)為頂點(diǎn),OA、OB為勾股邊,且對(duì)角線相同的所有勾股四邊形OAMB.
(3)如圖(2),以△ABC邊AB作如圖正三角形ABD,∠CBE=60°,且BE=BC,連接DE、DC,∠DCB=30°.求證:DC2+BC2=AC2,即四邊形ABCD是勾股四邊形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們給出如下定義:若一個(gè)四邊形ABCD中AC⊥BD,BD平分AC,則稱(chēng)這個(gè)四邊形為箏形四邊形.
(1)小明說(shuō):“箏形四邊形一定是菱形”.你認(rèn)為小明的說(shuō)法是否正確?若正確請(qǐng)說(shuō)明理由;若不正確,請(qǐng)舉個(gè)反例說(shuō)明.
(3)在箏形ABCD中,AD=CD,AB=BC,若∠ADC=∠ABC,tan∠DAC=1.求證:箏形ABCD是正方形.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案