如圖是一個(gè)3×3的正方形，求圖中∠1＋∠2＋∠3＋…＋∠9的度數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個(gè)底面為正六邊形的直六棱柱的主視圖和俯視圖，則其左視圖的面積為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•宜昌二模）如圖是一個(gè)底面為正六邊形的棱柱，這個(gè)棱柱的左視圖是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個(gè)9×9的方格圖，由粗線隔為9個(gè)橫豎各有3個(gè)格的“小九宮”格，其中，有一些方格填有1至9的數(shù)字，小鳴在第九行的空格中各填入了一個(gè)不大于9的正整數(shù)，使每行、每列和每個(gè)“小九宮”格內(nèi)的數(shù)字都不重復(fù)，然后小鳴將第九行的數(shù)字從左向右寫成一個(gè)9位數(shù)．請(qǐng)寫出這個(gè)9位數(shù)是
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個(gè)無蓋的正五棱柱的盒子，有一只螞蟻在F處發(fā)現(xiàn)一只蟲子在外表面的D處，立刻趕去捕捉，你知道它怎樣爬路線最短嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個(gè)正方體紙盒的展開圖，若在其中三個(gè)正方形ABC中分別填入適當(dāng)?shù)臄?shù)，使得它們折成正文體后相對(duì)的面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，則填入正方形A、B、C中的三個(gè)數(shù)依次是（　�。�

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