某校為了了解九年級學(xué)生的體能情況，隨機抽查了其中的30名學(xué)生，測試了1分鐘仰臥起座的次數(shù)，并繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖，請根據(jù)圖示計算，仰臥起座次數(shù)在15～20次之間的頻率是（ ）

A．0.1
B．0.17
C．0.33
D．0.4
【答案】分析：根據(jù)直方圖中各組的頻率之和等于1及頻率的計算公式，結(jié)合題意可得仰臥起做次數(shù)在15～20間小組的頻數(shù)，再由頻率的計算公式可得其頻率，進而可得答案．
解答：解：由頻率的意義可知，從左到右各個小組的頻率之和是1，同時每小組的頻率=，
所以仰臥起坐次數(shù)在15～20間的小組的頻數(shù)是30-5-10-12=3，其頻率為=0.1，
故選A．
點評：本題屬于統(tǒng)計內(nèi)容，考查分析頻數(shù)分布直方圖和頻率的求法．解本題要懂得頻率分布直分圖的意義，了解頻率分布直分圖是一種以頻數(shù)為縱向指標的條形統(tǒng)計圖．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

15、某校為了了解九年級學(xué)生的體能情況，隨機抽查了其中的30名學(xué)生，測試了1分鐘仰臥起坐的次數(shù)，并繪制成如圖的頻數(shù)分布直方圖，則仰臥起坐次數(shù)在20～25次之間的頻數(shù)是
10
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某校為了了解九年級學(xué)生的體能情況，隨機抽查了其中的30名學(xué)生，測試了1分鐘仰臥起座的次數(shù)，并繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖，請根據(jù)圖示計算，仰臥起座次數(shù)在15～20次之間的頻率是（　�。�
A、0.1B、0.17C、0.33D、0.4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校為了了解九年級學(xué)生的體能情況，抽調(diào)了一部分學(xué)生進行一分鐘跳繩測試，將測試成績整理后作出如下統(tǒng)計圖．甲同學(xué)計算出前兩組的頻率和是0.12，乙同學(xué)計算出跳繩次數(shù)不少于100次的同學(xué)占96%，丙同學(xué)計算出從左至右第二、三、四組的頻數(shù)比為4：17：15，統(tǒng)計圖如圖所示，則本次測試共抽調(diào)人數(shù)為（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2007•海淀區(qū)二模）某校為了了解九年級學(xué)生的體能素質(zhì)，在400名學(xué)生中隨機選擇部分學(xué)生進行測試，其中一項為立定跳遠．有關(guān)數(shù)據(jù)整理如下：
立定跳遠成績（分） 學(xué)生人數(shù)（人）
10 m
9 16
8 4
7 n
6  
5 2
合計  
（1）依據(jù)圖表信息，可知此次調(diào)查的樣本容量為
50
50
；
（2）在扇形統(tǒng)計圖（如圖）中表示立定跳遠成績?yōu)?分的扇形圓心角的度數(shù)為
29
29
°（精確到1°）；
（3）已知測試成績?yōu)?0分的學(xué)生比成績?yōu)?分的學(xué)生多10人，求m和n的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校為了了解九年級學(xué)生的體能情況，抽調(diào)了一部分學(xué)生進行一分鐘跳繩測試，將測試成績整理后作出如下統(tǒng)計圖．甲同學(xué)計算出第二組的頻率是0.08，乙同學(xué)計算出從左至右第一、二、三、四組的頻數(shù)比為2：4：17：15．結(jié)合統(tǒng)計圖回答下列問題：
（1）這次共抽調(diào)了多少人？
（2）若跳繩次數(shù)不少于130次為優(yōu)秀，則這次測試成績的優(yōu)秀率是多少？
（3）若該校九年級有600名學(xué)生，請估計該校九年級達到優(yōu)秀的人數(shù)是多少？

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