(2009•黃岡模擬)正方形ABCD的邊長與等腰直角三角形PMN的腰長均為4cm,且AB與MN都在直線l上,開始時點(diǎn)B與點(diǎn)M重合.讓正方形沿直線向右平移,直到A點(diǎn)與N點(diǎn)重合為止,設(shè)正方形與三角形重疊部分的面積為y(cm2),MB的長度為x(cm),則y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( )

A.
B.
C.
D.
【答案】分析:理解問題的過程,能夠通過圖象得到函數(shù)是隨自變量的增大,知道函數(shù)值是增大還是減小,通過圖象得到函數(shù)是隨自變量的增大或減小的快慢.寫出不同情況下的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,然后結(jié)合自變量的取值范圍確定.
解答:解:根據(jù)題意分析可得:正方形與三角形重疊部分的面積先越來越快的增大;當(dāng)MB的長度為4時,面積為8,取得最大值;隨后,越來越快的減小,最后為0.故選D.
點(diǎn)評:本題要求正確理解函數(shù)圖象與實(shí)際問題的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年湖北省黃岡市十所實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考模擬聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•黃岡模擬)1471年,德國數(shù)學(xué)家米勒提出了雕塑問題:假定有一個雕塑高AB=3米,立在一個底座上,底座的高BC=2.2米,一個人注視著這個雕塑并朝它走去,這個人的水平視線離地1.7米,問此人應(yīng)站在離雕塑底座多遠(yuǎn)處,才能使看雕塑的效果最好,所謂看雕塑的效果最好是指看雕塑的視角最大,問題轉(zhuǎn)化為在水平視線EF上求使視角最大的點(diǎn),如圖:過A、B兩點(diǎn),作一圓與EF相切于點(diǎn)M,你能說明點(diǎn)M為所求的點(diǎn)嗎?并求出此時這個人離雕塑底座的距離.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年湖北省黃岡市十所實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考模擬聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•黃岡模擬)2008年5月12號我國四川省汶川縣發(fā)生了里氏8.0級大地震,人民生命財(cái)產(chǎn)損失慘重,為了支援四川人民抗震救災(zāi),團(tuán)風(fēng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)一班級全體學(xué)生也獻(xiàn)出了自己的一份力量,捐款的情況如下表:
根據(jù)題目中所給的條件回答下列問題:
(1)該班的學(xué)生人數(shù)共有______人,平均每人捐了______元,捐款的錢數(shù)(元)的中位數(shù)是______.
(2)若該班所捐款占全校所捐款的2.5%,則該校共捐了多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年湖北省黃岡市十所實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考模擬聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•黃岡模擬)四邊形ABCD為矩形紙片,把紙片ABCD折疊,使B恰好落在CD邊的中點(diǎn)E處,折痕為AF,若CD=6,求BF的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年湖北省黃岡市十所實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考模擬聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2009•黃岡模擬)函數(shù)y=的自變量x的取值范圍是    ;已知反比例函數(shù)y=的圖象過點(diǎn)P(-1,a-1),則a=    ,拋物線y=-3(x-2)2-1的頂點(diǎn)坐標(biāo)是   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年湖北省黃岡市十所實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考模擬聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2009•黃岡模擬)的倒數(shù)是    ;分解因式ab3-ab=    ;2008年8月8日全球有40億人欣賞了奧運(yùn)會開幕式盛況,則40億用科學(xué)記數(shù)法表示    (保留兩個有效數(shù)字).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案