【題目】綜合與實(shí)踐

在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師給出如下問(wèn)題,讓同學(xué)們展開(kāi)探究活動(dòng):

[問(wèn)題情境]

如圖①,在中,,點(diǎn)上一點(diǎn),將線段繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到的對(duì)應(yīng)線段為,過(guò)點(diǎn),交于點(diǎn),請(qǐng)你根據(jù)上述條件,提出恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)問(wèn)題并解答.

   

[解決問(wèn)題]

下面是學(xué)習(xí)小組提出的三個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你解答這些問(wèn)題:

1)“興趣”組提出的問(wèn)題是:求證:;

2)“實(shí)踐”小組提出的問(wèn)題是:如圖②,若將沿的垂直平分線對(duì)折,得到,連接,則線段有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;

3)“奮進(jìn)”小組在“實(shí)踐”小組探究的基礎(chǔ)上,提出了如下問(wèn)題:延長(zhǎng)交于點(diǎn),連接,求證:四邊形是矩形.

【答案】1)見(jiàn)解析;(2,理由見(jiàn)解析;(3)見(jiàn)解析.

【解析】

1)連接,證明,得到AD=BE,,證出∠ABE=90°,由平行線的性質(zhì)得出∠FEB=90°,得出,證出EF=BE,即可得出結(jié)論;

2)連接BE,由(1)可得出BE=BG=EF,證出,再由等腰直角三角形的性質(zhì)即可得出結(jié)論;

3)連接BE,證出CH=CF,證明,得出,證出,證明四邊形為正方形,得出∠FGB=90°,因此,證明四邊形是平行四邊形即可得出它是矩形.

1)證明:如圖1所示:連接

,

中,

,

,

2)解:

理由如下:如圖2所示,連接.

由(1)可知,,

3)證明:如圖3所示,連接

,

對(duì)稱,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,

,

中,

,

,

,

,

由(1)、(2)可知,,

四邊形為正方形,

,

,

,

四邊形是平行四邊形,

四邊形為矩形

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,圖中每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形,ABC在方格紙中的位置如圖所示.

1)請(qǐng)?jiān)趫D中建立平面直角坐標(biāo)系,使得AB兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A2,﹣1),B1,﹣4),并寫(xiě)出C點(diǎn)坐標(biāo);

2)在圖中作出ABC繞坐標(biāo)原點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后的A1B1C1,并寫(xiě)出A1,B1,C1的坐標(biāo);

3)在圖中作出ABC繞坐標(biāo)原點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的A2B2C2,并寫(xiě)出A2,B2C2的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AB=AD,對(duì)角線BD為⊙O的直徑,AC與BD交于點(diǎn)E.點(diǎn)F為CD延長(zhǎng)線上,且DF=BC.

(1)證明:AC=AF;

(2)若AD=2,AF=,求AE的長(zhǎng);

(3)若EG∥CF交AF于點(diǎn)G,連接DG.證明:DG為⊙O的切線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,正方形ABCD的位置如圖所示,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,2).延長(zhǎng)CBx軸于點(diǎn)A1,作正方形A1B1C1C;延長(zhǎng)C1B1x軸于點(diǎn)A2,作正方形A2B2C2C1按這樣的規(guī)律進(jìn)行下去,第2012個(gè)正方形的面積為( 。

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形中,E的中點(diǎn),將沿翻折得到,延長(zhǎng),垂足為,連接.以下結(jié)論:平分;;其中正確的個(gè)數(shù)是(

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了豐富校園文化生活,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展,學(xué)校開(kāi)展了多種社團(tuán)活動(dòng).小明喜歡的社團(tuán)有:合唱社團(tuán)、足球社團(tuán)、書(shū)法社團(tuán)、科技社團(tuán)(分別用字母A,BC,D依次表示這四個(gè)社團(tuán)),并把這四個(gè)字母分別寫(xiě)在四張完全相同的不透明的卡片的正面上,然后將這四張卡片背面朝上洗勻后放在桌面上.

1)小明從中隨機(jī)抽取一張卡片是足球社團(tuán)B的概率是   

2)小明先從中隨機(jī)抽取一張卡片,記錄下卡片上的字母后不放回,再?gòu)氖S嗟目ㄆ须S機(jī)抽取一張卡片,記錄下卡片上的字母.請(qǐng)你用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法求出小明兩次抽取的卡片中有一張是科技社團(tuán)D的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】綜合與探究:

如圖,已知在△ABC 中,AB=AC,∠BAC=90°,點(diǎn) A x 軸上,點(diǎn) B y 軸上,點(diǎn)在二次函數(shù)的圖像上.

1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;

2)求點(diǎn) A,B 的坐標(biāo);

3)把△ABC 沿 x 軸正方向平移, 當(dāng)點(diǎn) B 落在拋物線上時(shí), △ABC 掃過(guò)區(qū)域的面積.

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【題目】如圖,點(diǎn)O為矩形ABCD的對(duì)稱中心,AB10cm,BC12cm.點(diǎn)E,F,G分別從A,B,C三點(diǎn)同時(shí)出發(fā),沿矩形的邊按逆時(shí)針?lè)较騽蛩龠\(yùn)動(dòng),點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)速度為1cm/s,點(diǎn)F的運(yùn)動(dòng)速度為3cms,點(diǎn)G的運(yùn)動(dòng)速度為1.5cms.當(dāng)點(diǎn)F到達(dá)點(diǎn)C(即點(diǎn)F與點(diǎn)C重合)時(shí),三個(gè)點(diǎn)隨之停止運(yùn)動(dòng).在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,EBF關(guān)于直線EF的對(duì)稱圖形是EB'F,設(shè)點(diǎn)EF,G運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(單位:s).

1)當(dāng)t    s時(shí),四邊形EBFB'為正方形;

2)若以點(diǎn)E,B,F為頂點(diǎn)的三角形與以點(diǎn)F,CG為頂點(diǎn)的三角形相似,求t的值;

3)是否存在實(shí)數(shù)t,使得點(diǎn)B'與點(diǎn)O重合?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在中,,,,點(diǎn)的中點(diǎn),以點(diǎn)為圓心作圓心角為的扇形,點(diǎn)恰在弧上,則圖中陰影部分的面積為(

A. B. C. D.

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