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為了估計水庫中魚的數量，先從水庫中捕捉60條魚做記號，然后放回水庫里，經過一段時間，等帶記號的魚完全混于魚群中之后，再捕撈300條魚，發(fā)現有10條魚做了記號，則估計水庫中大約有________條魚．

1800
分析：捕撈300條魚，發(fā)現有10條魚做了記號，即在樣本中，有記號的占到 ，而有記號的共有60條，根據此比例即可解答．
解答：60 =1800（條）．
故答案為1800．
點評：本題考查了用樣本的數據特征來估計總體的數據特征，利用樣本中的數據對整體進行估算是統(tǒng)計學中最常用的估算方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

21、為了了解某水庫養(yǎng)殖魚的有關情況，從該水庫多個不同位置捕撈出200條魚，稱得每條魚的質量（單位：千克），并將所得數據分組，繪制了直方圖
（1）根據直方圖提供的信息，這組數據的中位數落在
1.10～1.15
范圍內；
（2）估計數據落在1.00～1.15中的頻率是
0.53
；
（3）將上面捕撈的200條魚分別作一記號后再放回水庫．幾天后再從水庫的多處不同的位置捕撈150條魚，其中帶有記號的魚有10條，請根據這一情況估算該水庫中魚的總條數．

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科目：初中數學 來源： 題型：044

為了估計某水庫中魚的條數，第一次捕撈出120條魚，做上標記后放回水庫中．過了一段時間后，第二次又捕撈出300條魚，發(fā)現其中帶有標記的魚有10條；試估汁這個水庫中共有多少條魚．在這個問題中，運用了怎樣的統(tǒng)計方法？

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

為了了解某水庫養(yǎng)殖魚的有關情況，從該水庫多個不同位置捕撈出200條魚，稱得每條魚的質量（單位：千克），并將所得數據分組，繪制了直方圖
（1）根據直方圖提供的信息，這組數據的中位數落在______范圍內；
（2）估計數據落在1.00～1.15中的頻率是______；
（3）將上面捕撈的200條魚分別作一記號后再放回水庫．幾天后再從水庫的多處不同的位置捕撈150條魚，其中帶有記號的魚有10條，請根據這一情況估算該水庫中魚的總條數．

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科目：初中數學 來源：2012年上海市新場中學中考數學模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

為了了解某水庫養(yǎng)殖魚的有關情況，從該水庫多個不同位置捕撈出200條魚，稱得每條魚的質量（單位：千克），并將所得數據分組，繪制了直方圖
（1）根據直方圖提供的信息，這組數據的中位數落在______范圍內；
（2）估計數據落在1.00～1.15中的頻率是______；
（3）將上面捕撈的200條魚分別作一記號后再放回水庫．幾天后再從水庫的多處不同的位置捕撈150條魚，其中帶有記號的魚有10條，請根據這一情況估算該水庫中魚的總條數．

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科目：初中數學 來源：2011年內蒙古包頭市中考數學試卷（解析版） 題型：解答題

為了了解某水庫養(yǎng)殖魚的有關情況，從該水庫多個不同位置捕撈出200條魚，稱得每條魚的質量（單位：千克），并將所得數據分組，繪制了直方圖
（1）根據直方圖提供的信息，這組數據的中位數落在______范圍內；
（2）估計數據落在1.00～1.15中的頻率是______；
（3）將上面捕撈的200條魚分別作一記號后再放回水庫．幾天后再從水庫的多處不同的位置捕撈150條魚，其中帶有記號的魚有10條，請根據這一情況估算該水庫中魚的總條數．

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