（2009•沈陽(yáng)）一元二次方程x2+2x=0的解是    ．
【答案】分析：本題應(yīng)對(duì)方程進(jìn)行變形，提取公因式x，將原式化為兩式相乘的形式，再根據(jù)“兩式相乘值為0，這兩式中至少有一式值為0”來(lái)解題．
解答：解：原方程可變形為：x（x+2）=0，解得x1=0，x2=-2．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了一元二次方程的解法，解一元二次方程常用的方法有直接開(kāi)平方法，配方法，公式法，因式分解法，要根據(jù)方程的特點(diǎn)靈活選用合適的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009•沈陽(yáng)模擬）小紅、小亮兩位同學(xué)一起解方程x（2x-5）+4（5-2x）=0．小紅是這樣解的：先將方程變?yōu)閤（2x-5）-4（2x-5）=0，移向得x（2x-5）=4（2x-5），方程兩邊都除以（2x-5）得x=4，小亮看后說(shuō)小紅的解法不對(duì)，請(qǐng)你判斷小紅的解法是否正確？若不正確，請(qǐng)給出正確解法及答案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009•沈陽(yáng)模擬）小博和小力在玩一個(gè)游戲，兩人同擲一枚普通正六面體骰子，六面分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4，5，6，骰子落地后，朝上是幾點(diǎn)，就把圖中棋子順著標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4，5，…的格子前進(jìn)幾格，并獲得格子中的相應(yīng)物品（開(kāi)始時(shí)棋子在圖中所示的中心位置）．
（1）如果小博先擲骰子，小博能第一次就得到鉛筆嗎？為什么？
（2）我們知道如果小博先擲骰子，則第一次就得到玩具的概率是三分之二，請(qǐng)問(wèn)：如果他擲了6次，一定會(huì)得到玩具嗎？為什么？
（3）小力在小博擲過(guò)骰子后擲，則他得到玩具的概率是多少？（本小題要求列表法求解）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009•沈陽(yáng)模擬）小敏媽一天共帶了若干元錢(qián)去商店買(mǎi)糖果，當(dāng)她買(mǎi)了甲種糖果后，又去購(gòu)買(mǎi)乙中糖果，她手中持有的錢(qián)數(shù)y（元）與購(gòu)買(mǎi)糖果的數(shù)量x（千克）之間的函數(shù)關(guān)系如下圖所示，請(qǐng)結(jié)合圖象，回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)圖象中的信息，請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)正確的結(jié)論；
（2）當(dāng)她購(gòu)買(mǎi)甲中糖果4千克后，再購(gòu)買(mǎi)了多少千克的乙中糖果剛好用完106元？
（3）小敏根據(jù)兩種糖果的價(jià)格說(shuō)：“共購(gòu)10.6千克的糖果，媽媽手中所持有的錢(qián)剛好用完”，問(wèn)小敏怎樣打算購(gòu)買(mǎi)這兩種糖果的？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010年福建省泉州市南安市初中畢業(yè)班總復(fù)習(xí)綜合練習(xí)（解析版） 題型：填空題

（2009•沈陽(yáng)）在一節(jié)綜合實(shí)踐課上，五名同學(xué)手工作品的數(shù)量（單位：件）分別是：3，8，5，3，4．則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是    件．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009年陜西省中考模擬數(shù)學(xué)試卷（1）（金臺(tái)中學(xué) 楊宏舉）（解析版） 題型：解答題

（2009•沈陽(yáng)模擬）如圖所示，一只羊用一條長(zhǎng)12米的繩子拴住，繩子的另一頭被綁在一堵墻的大門(mén)外的點(diǎn)A處，大門(mén)的邊緣底下B，C兩點(diǎn)恰好與點(diǎn)A構(gòu)成了等邊三角形ABC的頂點(diǎn)，如果墻的那一邊是一片足夠大的草場(chǎng)，△ABC的邊長(zhǎng)為6米，那么這只羊最多可以吃到多少平方米的草（精確到0.1平方米）？

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同步練習(xí)冊(cè)答案