【題目】利用我們學過的知識,可以導出下面這個形式優(yōu)美的等式:a2+b2+c2abbcac=[(ab)2+(bc)2+(ac)2],該等式從左到右的變形,不僅保持了結構的對稱性,還體現(xiàn)了數(shù)學的和諧、簡潔、美觀.

1)請你檢驗說明這個等式的正確性.

2)若a=2019,b=2020,c=2021,你能很快求出a2+b2+c2abbcac的值嗎?

3)若ab=,bc=,且a2+b2+c2=1,求ab+bc+ac的值.

【答案】1)證明見解析;(23;(3

【解析】

1)利用完全平方公式對等式右邊加以計算,最后進一步比較求證即可;

2)首先求出,,然后由此代入等式直接計算即可;

3)首先根據(jù)以及求出的值,然后進一步根據(jù)公式加以變形求解即可.

1)等式右邊=

=

=,

∵等式左邊=

∴等式左邊=等式右邊,

∴該等式正確;

2)∵,,

,,

;

3)∵

,即,

,且,

,

.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,點A,B分別是x軸正半軸與y軸正半軸上一點,OAm,OBn,以AB為邊在第一象限內作正方形ABCD

1)若m4n3,直接寫出點C與點D的坐標;

2)點C在直線ykxk1k為常數(shù))上運動.

如圖1,若k2,求直線OD的解析式;

如圖2,連接AC、BD交于點E,連接OE,若OE2OA,求k的值.

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【題目】如圖1,菱形紙片ABCD的邊長為2,∠ABC=60°,翻折∠B,∠D,使點B,D兩點重合于對角線BD上一點P,EF,GH分別是折痕(如圖2).設AE=x(0<x<2),給出下列判斷:
①當x=1時,點P是菱形ABCD的中心;
②當x= 時,EF+GH>AC;
③當0<x<2時,六邊形AEFCHG面積的最大值是 ;
④當0<x<2時,六邊形AEFCHG周長的值不變.
其中正確結論是 . (填序號)

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【題目】已知拋物線C1:y=﹣ x2+bx+c的對稱軸是x=2,且經(jīng)過點(6,0).

(1)求拋物線C1的解析式;
(2)將拋物線C1向下平移2個單位后得到拋物線C2 , 如圖,直線y=kx﹣2k+1交拋物線C2于A,B兩點(點A在點B的左邊),交拋物線C2的對稱軸于點C,M(xA , 3),xA表示點A橫坐標,求證:AC=AM;
(3)在(2)的條件下,請你參考(2)中的結論解決下列問題:
①若CM=AM,求 的值;
②請你探究:在拋物線C2上是否存在點P,使得PO+PC取得最小值?如果存在,求出點P的坐標;如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在“雙十二”期間,A,B兩個超市開展促銷活動,活動方式如下:

A超市:購物金額打9折后,若超過2000元再優(yōu)惠300元;

B超市:購物金額打8

某學校計劃購買某品牌的籃球做獎品,該品牌的籃球在A,B兩個超市的標價相同根據(jù)商場的活動方式:

(1)若一次性付款4200元購買這種籃球,則在B商場購買的數(shù)量比在A商場購買的數(shù)量多5請求出這種籃球的標價;

(2)學校計劃購買100個籃球,請你設計一個購買方案,使所需的費用最少.(直接寫出方案

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知關于x、y的方程組,給出下列結論

是方程組的解;②無論a取何值,x,y的值都不可能互為相反數(shù);

a=1方程組的解也是方程x+y=4﹣a的解;④xy的都為自然數(shù)的解有4

其中正確的個數(shù)為(  

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某數(shù)學興趣小組研究我國古代《算法統(tǒng)宗》里這樣一首詩:我問開店李三公,眾客都來到店中,一房七客多七客,一房九客一房空.詩中后兩句的意思是:如果每一間客房住7人,那么有7人無房可住;如果每一間客房住9人,那么就空出一間房.
(1)求該店有客房多少間?房客多少人?
(2)假設店主李三公將客房進行改造后,房間數(shù)大大增加.每間客房收費20錢,且每間客房最多入住4人,一次性定客房18間以上(含18間),房費按8折優(yōu)惠.若詩中“眾客”再次一起入住,他們如何訂房更合算?

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【題目】解方程組:

1

(2)

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【題目】如圖,A城氣象臺測得臺風中心在A城正西方向600kmB處,以每小時200km的速度向北偏東60°的方向移動,距臺風中心500km的范圍內是受臺風影響的區(qū)域.

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2)若A城受到這次臺風的影響,那么A城遭受這次臺風影響有多長時間?

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