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已知，其中a＞2．

(1)求證：B－A＞0，并指出A與B的大小關系；

(2)指出A與C哪個大？說明理由．
答案：
解析：

　　


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

9、已知三角形其中兩邊a=3，b=5，則第三邊c的取值范圍為
2＜c＜8
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（本小題滿分10分）

    學習過三角函數，我們知道在直角三角形中，一個銳角的大小與兩條邊長的比值相互唯一確定，因此邊長與角的大小之間可以相互轉化.

類似的，可以在等腰三角形中建立邊角之間的聯系，我們定義：等腰三角形中底邊與腰的比叫做頂角的正對（sad）.如圖，在△ABC中，AB=AC，頂角A的正對記作sadA，這時sad A=.容易知道一個角的大小與這個角的正對值也是相互唯一確定的.

根據上述對角的正對定義，解下列問題：

（1）sad 的值為（   ）A.       B.1  C.      D.2

 

（2）對于，∠A的正對值sad A的取值范圍是        .

（3）已知，其中為銳角，試求sad的值.

 

 

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科目：初中數學 來源：2012-2013學年云南省景洪市第一中學七年級上學期期末考試數學試卷（帶解析） 題型：解答題

先化簡，再求值：已知 ，其中，．

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科目：初中數學 來源：2013屆福建省泉州市八年級期中考數學試卷（解析版） 題型：解答題

已知，其中與成正比例，與成反比例，并且當時，；當 時，，求與的函數關系式

 

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科目：初中數學 來源：2011-2012學年吉林長春外國語學校八年級下第一次月考數學卷（帶解析） 題型：解答題

先化簡，后求值．
已知，其中．

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