【題目】(新定義):A、B、C 為數(shù)軸上三點,若點 C 到 A 的距離是點 C 到 B 的距離的 3 倍,我們就稱點
C 是(A,B)的幸運點.
(特例感知):
(1)如圖 1,點 A 表示的數(shù)為﹣1,點 B 表示的數(shù)為 3.表示 2 的點 C 到點 A 的距離是 3, 到點 B 的距離是 1,那么點 C 是(A,B)的幸運點.
①(B,A)的幸運點表示的數(shù)是 ;A.﹣1; B.0; C.1; D.2
②試說明 A 是(C,E)的幸運點.
(2)如圖 2,M、N 為數(shù)軸上兩點,點 M 所表示的數(shù)為﹣2,點 N 所表示的數(shù)為 4,則(M,N)的幸點示的數(shù)為 .
(拓展應用):
(3)如圖 3,A、B 為數(shù)軸上兩點,點 A 所表示的數(shù)為﹣20,點 B 所表示的數(shù)為 40.現(xiàn)有一只電子螞蟻 P 從點 B 出發(fā),以 3 個單位每秒的速度向左運動,到達點 A 停止.當 t 為何值時,P、A 和 B 三個點中恰好有一個點為其余兩點的幸運點?
【答案】(1)①B,②見詳解;(2)7或2.5;(3)t為5秒,15秒,秒,秒.
【解析】
(1)①由題意可知,點0到B是到A點距離的3倍;②由數(shù)軸可知,AC=3,AE=1,可得AC=3AE;
(2)設【M,N】的幸運點為P,T表示的數(shù)為p,由題意可得|p+2|=3|p-4|,求解即可;
(3)由題意可得,BP=3t,AP=60-3t,分四種情況討論:①當P是【A,B】的幸運點時,PA=3PB②當P是【B,A】的幸運點時,PB=3PA③當A是【B,P】的幸運點時,AB=3PA,④當B是【A,P】的幸運點時,AB=3PB.
解:(1)①由題意可知,點0到B是到A點距離的3倍,
即EA=1,EB=3,
故選B.
②由數(shù)軸可知,AC=3,AE=1,
∴AC=3AE,
∴A是【C,E】的幸運點.
(2)設【M,N】的幸運點為P,T表示的數(shù)為p,
∴PM=3PN,
∴|p+2|=3|p-4|,
∴p+2=3(p-4)或p+2=-3(p-4),
∴p=7或p=2.5;
故答案為7或2.5;
(3)由題意可得,BP=3t,AP=60-3t,
①當P是【A,B】的幸運點時,PA=3PB,
∴60-3t=3×3t,
∴t=5;
②當P是【B,A】的幸運點時,PB=3PA,
∴3t=3×(60-3t),
∴t=15;
③當A是【B,P】的幸運點時,AB=3PA,
∴60=3(60-3t)
∴t= ;
④當B是【A,P】的幸運點時,AB=3PB,
∴60=3×3t,
∴t=;
∴t為5秒,15秒,秒,秒時,P、A、B中恰好有一個點為其余兩點的幸運點.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=50°,∠BAC的角平分線AF與AB的垂直平分線DF交于點F,連接CF,BF,則∠BCF的度數(shù)為( 。
A. 30°B. 40°C. 50°D. 45°
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校開展愛“我容城,創(chuàng)衛(wèi)同行”的活動,倡議學生利用雙休日在浜江公園參加評選活動,為了了解同學們勞動時間,學校隨機調(diào)查了部分同學勞動的時間,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了不完整的統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)抽查的學生勞動時間的眾數(shù)為______,中位數(shù)為_______;
(3)已知全校學生人數(shù)為1200人,請估算該校學生參加義務勞動2小時的有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸上,點A的初始位置表示的數(shù)為1,現(xiàn)點A做如下移動;第1次點A向左移動3個單位長度至點,第2次從點向右移動6個單位長度至點,第3次從點向左移動9個單位長度至點,…,按照這種移動方式進行下去,如果點與原點的距離不小于20,那么n的最小值是________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】國家規(guī)定個人發(fā)表文章、出版圖書所得稿費的納稅計算方法是:
(1)稿費不高于800元的不納稅;
(2)稿費高于800元,而低于4000元的應繳納超過800元的那部分稿費的14%的稅;
(3)稿費為4000元或高于4000元的應繳納全部稿費的11%的稅,
試根據(jù)上述納稅的計算方法作答:
①若王老師獲得的稿費為2400元,則應納稅________元,若王老師獲得的稿費為4000元,則應納稅________元.
②若王老師獲稿費后納稅420元,求這筆稿費是多少元?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,O是邊AC上一點,以O為圓心,OA為半徑的圓分別交AB,AC于點E,D,在BC的延長線上取點F,使得BF=EF,EF與AC交于點G.
(1)試判斷直線EF與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若OA=2,∠A=30°,求圖中陰影部分的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中學生騎電動車上學的現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注.為此某媒體記者隨機調(diào)查了某市城區(qū)若干名中學生家長對這種現(xiàn)象的態(tài)度(態(tài)度分為:A:無所謂;B:反對;C:贊成),并將調(diào)査結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調(diào)査中,共調(diào)査了 名中學生家長;
(2)將圖①補充完整;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計該市城區(qū)80 000名中學生家長中有多少名家長持贊成態(tài)度?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y1=-2x2+2,直線y2=2x+2,當x任取一值時,x對應的函數(shù)值分別為y1、y2.若y1≠y2,取y1、y2中的較小值記為M;若y1=y2,記M=y1=y2.例如:當x=1時,y1=0,y2=4,y1<y2,此時M=0.
下列判斷:
①當x>0時,y1>y2;
②當x<0時,x值越大,M值越小;
③使得M大于2的x值不存在;
④使得M=1的x值是或.其中正確的個數(shù)是( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,數(shù)軸上三個點.點是原點,固定不動,點和可以移動,點表示的數(shù)為,點表示的數(shù)為.
(1)點與點之間的距離_______.
(2)若點不動,點向右每秒移動個單位長,移動時間為秒,此時點與點之間的距離________(用含的代數(shù)式表示).
(3)若點向右每秒移動個單位長,點同時向左每秒移動個單位長,設為中點,當相差個單位長時,求點表示的數(shù).
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com