將一張矩形紙片(如圖a)沿對角線AC剪開,得到兩張三角形紙片(如圖b),其中∠ACB=α,然后將這兩張三角形紙片按如圖c所示的位置擺放,△EFD紙片的直角頂點D落在△ACB紙片的斜邊AC上,直角邊DF落在AC所在的直線上.
(1)若ED與BC相交于點G,取AG的中點M,連接MB、MD,當△EFD紙片沿CA方向平移時(如圖c),請你觀察MB、MD的長度,猜想并寫出MB與MD的數(shù)量關(guān)系,然后證明你的猜想;
(2)在(1)的條件下,求出∠BMD的大。ㄓ煤恋拇鷶(shù)式表示),并說明當α=45°時,△BMD是什么三角形?

解:(1)MB=MD,
證明:∵AG的中點為M,
∴在Rt△ABG中,
在Rt△ADG中,,
∴MB=MD.

(2)∵∠BMG=∠BAM+∠ABM=2∠BAM,
同理∠DMG=∠DAM+∠ADM=2∠DAM,
∴∠BMD=2∠BAM+2∠DAM=2∠BAC,
而∠BAC=90°-α,
∴∠BMD=180°-2α,
∴當α=45°時,∠BMD=90°,此時△BMD為等腰直角三角形.
分析:(1)根據(jù)直角三角形斜邊上 中線性質(zhì)推出MB=AG,MD=AG即可;
(2)根據(jù)三角形外角性質(zhì)求出∠BMG=2∠BAM,∠DMG=2∠DAM,推出∠BMD=2∠BAC,根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理求出∠BAC即可.
點評:本題主要考查對等腰直角三角形的性質(zhì),平移的性質(zhì),矩形的性質(zhì),三角形的內(nèi)角和定理,三角形的外角性質(zhì),直角三角形斜邊上 的中線性質(zhì)等知識點的理解和掌握,綜合運用這些性質(zhì)進行推理是解此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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小華將一張矩形紙片(如圖1)沿對角線CA剪開,得到兩張三角形紙片(如圖2),其中∠ACB=α,然后將這兩張三角形紙片按如圖3所示的位置擺放,△EFD紙片的直角頂點D落在△ACB紙片的斜邊AC上,直角邊DF落在AC所在的直線上.
(1)若ED與BC相交于點G,取AG的中點M,連接MB、MD,當△EFD紙片沿CA方向平移時(如圖3),請你觀察、測量MB、MD的長度,猜想并寫出MB與MD的數(shù)量關(guān)系,然后證明你的猜想;
(2)在(1)的條件下,求出∠BMD的大。ㄓ煤恋氖阶颖硎荆⒄f明當α=45°時,△BMD是什么三角形;
(3)在圖3的基礎(chǔ)上,將△EFD紙片繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)一定的角度(旋轉(zhuǎn)角度小于90°),此時△CGD變成△CHD,同樣取AH的中點M,連接MB、MD(如圖4),請繼續(xù)探究MB與MD的數(shù)量關(guān)系和∠BMD的大小,直接寫出你的猜想,不需要證明,并說明α為何值時,△BMD為等邊三角形.
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(1)若ED與BC相交于點G,取AG的中點M,連接MB、MD,當△EFD紙片沿CA方向平移時(如圖c),請你觀察MB、MD的長度,猜想并寫出MB與MD的數(shù)量關(guān)系,然后證明你的猜想;
(2)在(1)的條件下,求出∠BMD的大。ㄓ煤恋拇鷶(shù)式表示),并說明當α=45°時,△BMD是什么三角形?
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將一張矩形紙片按如圖所示的方法折疊:
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回答下列問題:
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(2)若AD=5,BE=1,CF=
43
,求這張矩形紙片的面積.

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八年級數(shù)學(xué)課外實踐小組進行了一次剪紙?zhí)骄炕顒樱?次操作:將一張矩形紙片按如圖1所示的方式折疊,剪下一個邊長等于此矩形寬度的正方形;第2次操作:把剩下的矩形按如圖2所示的方式折疊,剪下一個邊長等于此矩形寬度的正方形…如此反復(fù)操作下去,直至第n次操作后,剩下的矩形為正方形,則停止操作,將一張長為10cm,寬為acm的矩形紙片(5<a<8)按上述方式操作,若n=3,則a的值為
6
6

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A、2
B、2
3
C、4
D、1

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