已知:如圖在數(shù)軸上有A,B,C,D四個(gè)點(diǎn):
(1)請(qǐng)寫出A,B,C,D分別表示什么數(shù)?
(2)在數(shù)軸上表示出-5,0,+3,-2的點(diǎn).

解:(1)根據(jù)圖示知,A表示6,B表示-4,C表示4,D表示-1;

(2)在-5,0,+3,-2的點(diǎn)在數(shù)軸上的位置如圖所示:

分析:(1)根據(jù)數(shù)軸直接回答;
(2)在數(shù)軸上找到表示-5,0,+3,-2的點(diǎn)即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查了數(shù)軸.解答此題采取了“數(shù)形結(jié)合”的數(shù)學(xué)思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖在數(shù)軸上有A,B,C,D四個(gè)點(diǎn):
(1)請(qǐng)寫出A,B,C,D分別表示什么數(shù)?
(2)在數(shù)軸上表示出-5,0,+3,-2的點(diǎn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇灌南實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)第一次階段性檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

探索性問題:
如圖,已知A,B在數(shù)軸上分別表示a、b。利用數(shù)形結(jié)合思想回答下列問題:
(1)填寫下表:

(2)任取上表一列數(shù),你發(fā)現(xiàn)距離表示列式為                   (用a、b表示),
則軸上表示 的兩點(diǎn)之間的距離表示為            .
(3)若表示一個(gè)有理數(shù),且,則=         .
(4)若A,B兩點(diǎn)的距離為 d,則d與a、b有何數(shù)量關(guān)系。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇灌南實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)第一次階段性檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

探索性問題:

如圖,已知A,B在數(shù)軸上分別表示a、b。利用數(shù)形結(jié)合思想回答下列問題:

(1)填寫下表:

(2)任取上表一列數(shù),你發(fā)現(xiàn)距離表示列式為                    (用a、b表示),

    則軸上表示 的兩點(diǎn)之間的距離表示為             .

(3)若表示一個(gè)有理數(shù),且,則=          .

(4)若A,B兩點(diǎn)的距離為 d,則d與a、b有何數(shù)量關(guān)系。

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,數(shù)軸上有一根木棒AB重合在數(shù)軸上,若將木棒在數(shù)軸上水平移動(dòng),則當(dāng)A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)為20,當(dāng)B點(diǎn)移動(dòng)到A點(diǎn)時(shí),A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)為5(單位:cm)。

(1)你能算出木棒的長(zhǎng)度嗎?

(2)現(xiàn)在你能借助于“數(shù)軸”這個(gè)工具幫王麗解決一個(gè)問題嗎?一天,王麗問爺爺?shù)哪挲g,爺爺說:“我若是你現(xiàn)在這么大,你還要47年才出生呢;你若是我現(xiàn)在這么大,我已經(jīng)是老壽星了,l 33歲了,哈哈!”王麗納悶,爺爺?shù)臍q數(shù)到底是多少?你能幫助王麗算出她爺爺?shù)臍q數(shù)嗎?

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同步練習(xí)冊(cè)答案