【題目】已知:如圖1,在中,直徑,,直線,相交于點(diǎn).
(Ⅰ)的度數(shù)為_(kāi)________;(直接寫(xiě)出答案)
(Ⅱ)如圖2,與交于點(diǎn),求的度數(shù);
(Ⅲ)如圖3,弦與弦不相交,求的度數(shù).
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ);(Ⅲ).
【解析】
(Ⅰ)連結(jié)OD,OC,BD,根據(jù)已知得到△DOC為等邊三角形,證出∠DOC=60°,從而得出∠DBE=30°,再根據(jù)直徑所對(duì)的圓周角是直角,求出∠E的度數(shù);
(Ⅱ)連結(jié)OD,OC,AC,根據(jù)已知得到△DOC為等邊三角形,證出∠DOC=60°,從而得出∠CAE=30°,再根據(jù)直徑所對(duì)的圓周角是直角,求出∠E的度數(shù).
(Ⅲ)連結(jié)OD,OC,根據(jù)已知得到△DOC為等邊三角形,證出∠DOC=60°,從而得出∠CBD=30°,再根據(jù)直徑所對(duì)的圓周角是直角,求出的度數(shù).
解:(Ⅰ)連結(jié)OD,OC,BD,
∵OD=OC=CD=2
∴△DOC為等邊三角形,
∴∠DOC=60°
∴∠DBC=30°
∴∠EBD=30°
∵AB為直徑,
∴∠ADB=90°
∴∠E=90°-30°=60°;
故答案為:60°
(Ⅱ)連結(jié),,.
∵,
∴為等邊三角形,
∴,
∴,
∴.
∵為直徑,
∴,
∴.
(Ⅲ)連結(jié),,
∵,
∴為等邊三角形,
∴,
∴.
∵是圓的直徑,∴.
∴在中,有.
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于一個(gè)函數(shù),自變量x取a時(shí),函數(shù)值y也等于a,我們稱(chēng)a為這個(gè)函數(shù)的不動(dòng)點(diǎn).如果二次函數(shù)y=x2+2x+c有兩個(gè)相異的不動(dòng)點(diǎn)x1、x2,且x1<1<x2,則c的取值范圍是( )
A. c<﹣3B. c<﹣2C. c<D. c<1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點(diǎn)P是⊙O上一點(diǎn),連接OP,點(diǎn)A關(guān)于OP的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)C恰好落在⊙O上.
(1)求證:OP∥BC;
(2)過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線CD,交AP的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D.如果∠D=90°,DP=1,求⊙O的直徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn)是拋物線上任意一點(diǎn),有下列結(jié)論:①二次函數(shù)的最小值為;②若,則;③若,則;④一元二次方程的兩個(gè)根為1和.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形的頂點(diǎn)、在上,頂點(diǎn)、在內(nèi),將正方形繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)落在上.若正方形的邊長(zhǎng)和的半徑均為,則點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng)為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市禮樂(lè)中學(xué)校團(tuán)委開(kāi)展“關(guān)愛(ài)殘疾兒童”愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng),全校師生踴躍捐贈(zèng)各類(lèi)書(shū)籍共本.為了解各類(lèi)書(shū)籍的分布情況,從中隨機(jī)抽取了部分書(shū)籍分四類(lèi)進(jìn)行統(tǒng)計(jì):.藝術(shù)類(lèi);.文學(xué)類(lèi);.科普類(lèi);.其他,并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成加圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)這次統(tǒng)計(jì)共抽取了________本書(shū)籍,扇形統(tǒng)計(jì)圖中的________,的度數(shù)是________;
(2)通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)請(qǐng)你估計(jì)全校師生共捐贈(zèng)了多少本文學(xué)類(lèi)書(shū)籍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在⊙O中, 的度數(shù)為120°,點(diǎn)P為弦AB上的一點(diǎn),連結(jié)OP并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)C,連結(jié)OB,AC.
(1)若P為AB中點(diǎn),且PC=1,求圓的半徑.
(2)若BP:BA=1:3,請(qǐng)求出tan∠OPA.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+2x﹣3與x軸交于A、B兩點(diǎn),且B(1,0)
(1)求拋物線的解析式和點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)如圖1,點(diǎn)P是直線y=x上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)直線y=x平分∠APB時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖2,已知直線y=x﹣分別與x軸、y軸交于C、F兩點(diǎn),點(diǎn)Q是直線CF下方的拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Q作y軸的平行線,交直線CF于點(diǎn)D,點(diǎn)E在線段CD的延長(zhǎng)線上,連接QE.問(wèn):以QD為腰的等腰△QDE的面積是否存在最大值?若存在,請(qǐng)求出這個(gè)最大值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于的一元二次方程有實(shí)數(shù)根.
(1)求的取值范圍.
(2)若該方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為、,且,求的值.
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